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物理系本科教学 物理系本科教学 1952年由原复旦数理系的物理组，加上浙江大学、交通大学和同济大学等8所大学的相关部分组建而 成。 几十年来持续不断的“裂变” ：现代物理所、计算机系、光源与照明系、电子工程系、微电子系、通信 系、材料系、以及光科学与工程系。 55年来，培养了近万名本科、硕士和博士生，其中，中国科学院和中国工程院院士17名。 2006年以复旦物理系为第一作者单位发表的PRL论文数为7篇，相当于历史上的总和。截至今年9月， 2007年的PRL论文数已有6篇。 实验室一角 科学楼 鲜明的特色 鲜明的特色 近十年来，率先在国内研究型高等学校的 物理系中进行了一系列实质性的改革，形成鲜明的特色。 特色之一：教学结构改革：变“教学型”和“科研型”教师的专才式结构，为“人人上课”的全才式结构。 特色之二：科研结构改革：变“教授手下养教授”的宝塔式结构，为“一个教师一个课题组”的平面式结构。 特色之三：行政结构改革：变“领导”和“被领导”的垂直式结构