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学员们，大家好！新一轮教师远程培训启动了。今年我县远程培训与教育部继教网合作。教育部继教网是全国教师培训权威机构，专家云集，资源丰富，网站建设技术先进，是教师学习的好平台。祝老师们在这个平台获得专业提升！ 第一次作业完成时间截止日是12月5日,若超过规定时间,就不能再做。目前，霞浦小学语文5班还有极少数学员未入网学习，部分学员还没有按要求完成相关作业。请学员们互相转告和提醒，以免耽误时间。谢谢！ 至2012/11/26为止，我们班学情通报如下： 钟香玉学员尚未入网学习。 完成研修日记6篇以上的有: 钟孝忠8 韦弦6 陈穗秀6 雷祥忠6 钟丽华6 发帖13以上的有:钟孝忠19、黄凤蕊15、钟丽华13、郑建频13、杨国慧13、王英13 写我的教学故事的有:钟孝忠3、陈穗秀2、王英1、寇玉兰1、祝赛玉1、陈雅1。 如何区分合法刊物 低年级阅读教学重点 发布者：郑华 发布时间： 2012-12-16 0:06:33 　我认为低年级阅读教学要抓住以下几点：1．要注重孩子的感受能力和理解能力的培养，包括诵读感受能力的培养。　　要强化让孩子学会用普通话来朗读，还要读到正确流利，达到五个不：不错字，不添字，不掉字，不重复，不破句。低年级的阅读教学，我想首先就要看看你是不是能让全班孩子每个人都能正确流利的朗读课文，我认为这是非常重要的，也是低年级阅读课的一个重要目标。 　　2．识字写字要落实到位。这也是低年级阅读课的特殊任务。识字写字是低年级课课都要落实到位的重点。课程标准要求认识三千个左右常用字，一半以上是在低年级完成的。所以低年级的阅读课要把识字、写字落到实处，这是第二条教学目标。 　　3．理解应用。低年级的理解和应用是简单的，千万不要拔高。有些老师，往往喜欢把理解的要求提高，其实对低年级的阅读课文来说，就两条要求，一条是了解词句的意思，能读懂童话寓言故事。第二条是对感兴趣的人和事能有自己的感受，乐于与人交流。读完童话寓言故事以后，感兴趣的，能够跟别人说说自己喜欢的情节，有什么想法，什么感受。 　　　　要明确课文所表达的思想感情。一是要抓课文内容，二是要抓重点词句。重点词句抓住了，如果再能读读，把课文读熟了，对理解课文写的内容就没有多大问题了。 　　4．熟读背诵。要特别注意词语、句式、篇章的背诵，丰富原始积累。背诵优秀诗文50篇，课外阅读总量不少于5万字。50篇加上5万字是低年级应该落实的。有的孩子，低年级光看着考了100分，实际上它已经亏了，50篇没背，5万字没读，100分那是假的，它不是真正的100分。50篇5万字，恐怕还是基础的，是保底指标， ? ? 研修所感 发布者：姚晓华 发布时间： 2012-12-13 17:43:20 小学语文远程研修学习心得体会　　在网络研修的日子里，每天阅读文本、完成作业、撰写反思、发表评论、浏览简报……所有的这些已成为我每天生活的一部分。研修让我真正意识到自己的渺小与孤陋寡闻，意识到了自己如同井底之蛙。同时，远程教育研修也激发了我对教育事业更加真实的爱恋。远程研修为我们一线教师的交流搭建了一个很好的平台，在这里我们可以畅所欲言，解惑释疑。在这段学习生活中，我每天累并快乐着……因为，我收获了知识，更收获了友情。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。　　一、转变思想，更新观念。　　我积极投身网络研修的学习当中，切实做到了三个自觉：自觉参加上级组织的网络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。通过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改对于教师提出了什么样的素质要求。我通过深入学习，从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了根本性的改变。　　二、勤勤恳恳，积极研修　　在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专题，通过学习解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在道德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高,同时更新了教育理论，丰富了教学经验,为今后从事语文教学和班级管理工作,进一步提高课堂教学效率打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。认真独立完成必修作业，认真评判，积极评论，按时主动参加在线研讨。我勤勤恳恳的研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，我对此次研修有了新的认识，她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅。　　三、积极研修