初中数学北大师版河南省七年级下册《1.9整式的除法》一教案.docVIP

教案序号 总第 15 课时（一课一个教案） 教案书写人 教学课题 整式的除法（1） 三维目标 知识目标 经历探索整式除法运算法则的过程，会进行简单的整式除法运算； 能力目标 理解整式除法运算的算理，发展有条理的思考及表达能力。 情感目标 培养学生独立思考的学习习惯 教学重、 难、疑点 教学重点：可以通过单项式与单项式的乘法来理解单项式的除法，要确实弄清单项式除法的含义，会进行单项式除法运算。 教学难点：确实弄清单项式除法的含义，会进行单项式除法运算。 教学方法 教 法 探索讨论、归纳总结。 学 法 探索讨论、归纳总结。 教具学具 准 备 投影仪。 教 学 过 程 设 计 巧设情景 导入新课 准备活动： 填空：1、 2、 3、 过 程 与 方 法 教学环节与步骤 课 堂 要 素 提 示 充分体现 “自主、，”（渗透探究的内涵）的教学特色 （力求课堂活而不乱，实而不闷） “知识是能力的基础，能力是知识的升华，情感是力量的源泉” 通过各种途径，培养学生的搜索力、发现力、概括力、想象力、记忆力 思维力、操作力、应变力、创造力和自我调控力 教师活动 (恰到好处的主导作用) 学生活动 (体现充分的主体作用) 知 识 与 技 能 情 感 态 度 与 价 值 观