多维教学病例库在中医内科学教学中的构建.docVIP

多维教学病例库在中医内科学教学中的构建 引言 　　《中医内科学》是中医专业学生理论与实践相结合的桥梁课程，是一门重要的临床基础课。传统教学模式多是教师根据教科书进行灌输式讲授，学生缺乏独立思考和发现的过程。这种传统的教学方式决定了学生在学习过程中无法直观接触典型病例的诊治过程，对病证的发展、演变以及治疗后的反应缺乏必要的感性认识。同时，医学生数量的扩招、医患关系的复杂化及不断凸显的医疗与教学矛盾，又极大地限制了医学生运用中医知识解决临床实际问题的空间。因此，改进《中医内科学》的教学方法、丰富教学体系已经成为无法回避的问题。笔者在教学实践过程中穿插采用多维教学的手段，构建《中医内科学》多维教学病例库，教学平台与病例教学法相链接，取得了良好的效果。 　　1　病例的选择及病例库的建设 　　该教学平台以现行第二版新世纪全国高等中医药院校规划教材为蓝本，根据普通本科教学大纲要求，建立了完善的“中医内科学”多媒体教学病例库。 　　以心系病证为例，在“理清、法明、方灵、效稳”辨证观指导下，临床教师以心的生理功能、病理改变和常见病证类型为纲，以心系病证为目，确立了心系病证主要病种(心悸、胸痹、不寐、痴呆、厥证、癫狂、痫病等)的病案收集。病例的选择遵循典型性、真实性、趣味性、针对性、可完善性等原则，精选与教学内容密切相关的临床案例。通过搜集相关的病例资料和发病图片，循理一法一方一药之轨迹，根据学