苏教版数学二年级上《除法竖式》教学设计1.docVIP

除法竖式 教学内容 书本P67页例题、试一试、想想做做。 教学目标 1. 在具体情境中探索并掌握除法的竖式写法，知道除法的竖式中各部分的名称，能用竖式计算表内除法。 2. 探索计算方法的过程中，进一步体会数学知识之间的内在联系，培养初步的抽象、概括以及合情推理能力。 3. 培养学生良好的书写习惯和浓厚的学习兴趣。 教学重、难点 重点：掌握除法竖式的书写格式和计算过程。 难点：掌握除法竖式的书写格式，能用竖式计算除法。 学 程 预 设 导 学 策 略 一、交流预习成果（预设3分钟） 1．拿出预习作业，小组交 流，错的订正。 2．全班交流。 二、预习拓展引新（预设1分钟） 揭示课题，认定目标。 三、自主尝试解答（预设7分钟） 出示情境图。 自主学习菜单： 1. 说一说，如何列式计算？ 2. 试一试，列出除法竖式。 3. 交流除法竖式中各部分 的名称。除法竖式的格式、 写法。 4. 思考：被除数、除数、商 各写在哪里？ 5. 完成“试一试”。 四、分享提炼解法（预设11分钟） 1. 全班交流汇报。 2．小结：先在横式下面第二格写被除数6，再写“厂”。然后在除号的左边写除数2，想6个小朋友，平均分成了2组，每组几人？每组3人，就在横线上面一格对齐6写3。分了2组，每组3人，分掉了6人，也就是说被分的数一共是6，刚好分掉了6，分掉的6就写在被除数6的下面。分完了6人，就是从被