《向量的减法》教案1 新人教B版必修4.docVIP

2．1．3向量的减法 向量的线性运算（一）(地质附中 叶心伟 ) 一 教学目标 1 知识与技能 （1）掌握向量加法的意义，并能运用三角形法则和平行四边形法则作几个向量的和向量。能表述向量加法的交换律和结合律，并运用它进行向量计算。 （2）要求学生掌握向量减法的意义与几何运算，并清楚向量减法与加法的关系。 2 过程与方法 （1）尝试指导法、讨论法、探究式学习 3 情感，态度，价值观： 通过本节的学习 二 教学重点与难点 1 教学重点————向量加法，减法的运算法则； 2 教学难点————对向量加法，减法运算法则的理解 三 教学方法 采用提出问题，引导学生通过观察，类比，归纳，抽象的方式形成概念，结合几何直观引导启发学生去理解概念，不断创设问题情景，激发学生探究。 四 教学过程 教学环节 教学内容 师生互动 设计意图 复习引入 新课 复习：向量的定义以及有关概念 强调：1向量是既有大小又有方向的量。长度相等、方向相同的向量相等。 2正因为如此，我们研究的向量是与起点无关的自由向量，即任何向量可以在不改变它的方向和大小的前提下，移到任何位置。 学生回顾向量的相关知识 进一步巩固向量的知识，为向量的加减法运算做准备 向量 加法的概念 例题分析 向量 减法的概念 应用举例 课堂练习 归纳 小结 布置 作业 提出课题：向量是否能进行运算？ 1