舒莉莉 看2010年历史高考试题，走2011年历史高考备考之路.docVIP

看2010年历史高考试题，走2011年历史高考备考之路 舒莉莉 梅川高中 wxzhangzhao@163.com 激动而又紧张的2010年高考尘埃落定，携带着憧憬与挑战的2011年备考序幕正缓缓拉开。那么，怎样复习才能取得最佳效果呢?高考的历史试题理性回归注重考核历史的主干知识，突出历史学科的学科性，重视历史教学三维目标的实现，重视与高中新课程的过渡和衔接，重视学科能力和人文综合素养的考查，注重教材的知识细节和相关的边缘知识延伸和拓展。与去年相比，整体结构基本稳定，在试题类型、试题数目、分值分配、难易结合等方面保持了稳定，在材料的选择和问题的设计上，彰显了新课改的精神和宗旨。既注重考查考生的历史文化素养和历史思维能力以及基本的研究能力，又体现了当今历史教育关注社会热点、“以史为鉴”的现实功能虽然这些题目也是给出新情景、新材料，不过做出答案依靠的主要是学生对基本史实、基本线索的掌握。类似的题目还有21题考“德意志革命”的主要目的等。主观题方面，不论是37题的工商业发展还是39题的都城在内容上要求“结合所学”，在设问上都是传统的历史问法，不再有“像政治题的历史题了”。总的来说，这样的试题凸显明显的历史学科特色，够“历史”。知识的呈现方式试卷采用了文字史料、表格、学者观点，要求考生能够从不同类型的材料中提取有效信息，