小学数学说课稿：人教版四年级下册《三角形的分类》说课稿范文.doc

小学数学说课稿:人教版四年级下册《三角形的分类》说课稿范文 　　1、教材的内容：人教版实验教材四年级下册第五单元第三课时 　　2、教材简析：“三角形分类”是在学生认识了直角、钝角、锐角和三角形的基础上开展学习的，教材分为两个层次：按角分为锐角三角形、钝角三角形和直角三角形，并通过集合图来体现分类的不重复和不遗漏原则;按边分为等腰三角形、等边三角形和一般三角形，着重引导学生认识等腰三角形、等边三角形边和角的特征。学好这部分知识为以后进一步学习三角形的有关知识打下基础。 　　3、教学目标： 　　(1)通过观察与操作，发现三角形中角与边的特征，学会按一定标准给三角形分类，感受三角形与日常生活的联系。 　　(2)经历观察与探索的过程，培养学生观察分析，动手操作能力，进一步发展学生的空间观念。 　　4、教学重点：学会给三角形分类。 　　5、教学难点：找出三角形角与边的特征。 　　6、教学准备：多媒体课件，各种不同的三角形纸片若干袋(每袋都一样)，三角板，量角器，直尺、双面胶若干 　　二、教学设想 　　“自主学习的过程实际就是教学活动的过程”。以活动促学习是本节的教学定位。通过情景创设，学生经历探索发现、讨论交流、独立思考等活动，逐步建立对三角形角与边特征的认识。通过看一看、想一想、量一量、分一分、连一连、猜一猜等多种形式的学习，为学生提供更多“数学对话”的机会，通过教具、学具、多媒体的运用，