《工业的区位因素》教学设计与反思.docVIP

《工业的区位因素》教学设计与反思 学校：汕头市澄海实验高级中学 作者：张惠琴 一、教材分析 工业是利用物理的、化学的或者微生物变化来获取产品的物质生产部门，一般来说，只要具备土地、原料、燃料、水源、劳动力、资金等就能进行工业生产。运输、土地和集聚是影响工业区位选择的三大主要因素。随着运输、科技等条件的发展，影响工业的区位因素不断的进行着变化，特别是科技和环境成为影响工业区位选择的重要因素。 二、教学目标和重难点 教学目标： 知识与技能：1、了解影响工业区位的主要因素及其发展变化。 2、理解环境对工业区位的影响。 过程与方法：结合实例引导学生讨论分析影响工业的主要区位因素，并作适当的评价。 情感态度和价值观：1、通过对工业区位因素的学习激发学生探究地理问题的兴趣。 2、通过工业与环境的学习培养环境保护意识。 教学重点：工业的区位因素 教学难点：影响工业区位的主要因素 三、学情分析 本节的内容作为澄海市一个轻工业发达的城市学生来说是不会太陌生的，在第一节产业活动的区位条件中已经对工业的影响区位因素有了初步的了解，所以本节的重点在于让学生了解环境对工业区位的影响以及引导学生结合实例分析影响工业的主要区位因素并能做适当的评价。 四、教学策略设计 本节课内容重点在于培养学生的实例分析能力和读图能力，为了贯彻学校“精致教