《四季》说课稿VIP

《四季》说课稿 　　四季是小学一年级的一篇教程，一个好的说课可以帮助小孩子更快的接受知识，完成学习任务，下面是编者为你整理的关于四季的说课： 　　一、理解教材用好教材开发教材 　　《义务教育实验教材》是以《语文课程标准》为标准，致力欲建构开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的语文学习方式，全面提高学生的语文综合素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生全面发展。因此，具有开发性，能真正体现工具性和人文性的统一。 　　《四季》是人教版义务教育实验教科书第一册第三组的第二课，这首儿歌，通过四季代表性事物的描述表明了春、夏、秋、冬不同的景色，运用拟人化的手法来写，语言亲切，富有童趣，所配的四幅图画，形象优美、色彩明丽，便于给学生留下想象和思维的空间。在教学时，一定要“巧用教材，活用教材”，引导学生通过入情入境地读，积极主动地说，有个性创造地演，把课标中“不是教教材，而是用教材”这一理念落到实处。 　　学习目标： 　　1.巩固本课所学的生字，拓展学生生活中识字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.结合图文，联系生活实际，了解四季的特征，感受各个季节的美丽，激发学生对大自然的热爱之情。 　　探索教学新方法 　　1.互动合作 2.注重情趣 3.感悟学法 4.开发课程资源，走向生活大课堂。 　　(一)游戏导入，激发兴趣。 　　1.播放“找朋友“歌曲，师生拍手。 2.生