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影响学生思想品德因素的调查分析 　　一、前言 　　本项调查是由北京大学学生思想品德评价指标体系课题研究组组织进行的。调查对象包括大学生、中学生和部分小学生家长。地区包括沿海和内地、城市和乡村。调查采用随机抽样、邮寄问卷的方式，共发放问卷8000份，回收有效问卷4468份，有效率约为56%。问卷是在初步探索性研究的基础上设计而成的，采用量表形式，共分四个部分，即：一、一般情况；二、思想品德的内容；三、三好生标准；四、影响思想品德的因素。调查结果中，第二、三部分主要用于大、中学生思想品德评价指标体系的建立和三好生评定标准的确立，本文仅就第四部分的调查结果进行简要的分析。 　　二、结果及分析 　　影响学生思想品德的因素是多方面的，问卷列出了三十八种可能的因素。我们把每个因素对学生思想品德的影响划分为：“无关”、“很小”、“较大”、“重要”、“极重要”五个等级。通过对调查结果的研究，我们将从以下四个方面进行分析。 　　（一）个人特质 　　个人特质包括个人的生理特质和心理特质，它是影响人们思想品德的内在因素。我们共选取了十二个变量来代表个人特质，即： 　　1.身体健康状况；2.性格是否开朗；3.自我意识； 　　4.恋爱关系是否确定；5.个人自我控制水平；6.是否理智； 　　7.人生态度；8.自我要求的高低；9.心理承受能力； 　　10.个人修养；11.个人经历；12.思维方式。 　　从大学生