2013年山东省滕州市洪绪中学七年级语文上册教学案：《山海经》刘（北师大版）.docVIP

课前准备： 1.熟读课文3遍，书写生字词3遍。2.网上查找《山海经》图片，课上予以展示。 3.完成《语文助学》“预习积累”第1、2题，“学习测评”第1题。 设计意图：七年级学生对掌握生字词依然是学习重点，必须充分利用工具书养成自主预习的习惯，书写与注音仍作为教学工作的重点之一；鼓励学生积极使用网络，利用网络搜集、积累知识，并作为课堂教学的展示环节使其才美外现。 相关课标： 1.能初步鉴赏文学作品，丰富自己的精神世界。 2.在诵读课文的基础上收集资料，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。 3.对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。 教学过程： 一、导入、解题： （课前播放阎维文演唱的视频歌曲《母亲》）同学们，刚才我们一同欣赏了著名歌唱家阎维文演唱的歌曲《母亲》。可以说，天底下最无私、最伟大的人莫过于母亲，最无私、最伟大的爱莫过于母爱。鲁迅十分敬重他的母亲，更崇敬和还念他的保姆——长妈妈。这节课我们就来学习选自他的散文集《朝花夕拾》的《阿长与山海经》(板题) 题目中的阿长即长妈妈。《山海经》是怎样的一部书呢？谁来介绍一下？(《山海经》是我国古代地理名著，内容主要为民间传说中的地理知识，保存了不少上古的神话传说，如女娲补天、夸父逐日、精卫填海、羿射九日等)谁来展示一下课下搜集的图片？（14幅图片：赤眼猪妖、袋子似的