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- 2017-09-01 发布于河北
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[教学目标]
A.感受钱学森爱国报国的深情,探究他身上体现的中国知识分子的优秀品质。
B.理清文章的条理结构。
C.理解一些重要语句的含义。
[重点难点]
重点:理解一些主要语句的含义,感受爱国报国的赤子深情。
难点:了解精心选材对于表达中心意思所起的作用。
[教学时数] 一教时
[教学过程]一、导入:学生搜集资料并整理有关钱学森的事迹,在班上交流。
钱学森简介:钱学森是我国航天科技事业的先驱和杰出代表,被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”。 1934年,钱学森从上海交通大学机械工程系毕业,1936年在美国获航空和数学博士学位。1955年,钱学森回到祖国的怀抱。1956年,钱学森受命组建我国第一个火箭、导弹研究所,他参与了近程导弹、中近程导弹和我国第一颗人造地球卫星的研制,直接领导了用中近程导弹运载原子弹“两弹结合”试验,参与制定了我国第一个星际航空的发展规则,发展建立了工程控制论和系统学等。
学生朗读课文,读完后学生复述课文。(A层)
要求:复述不超过3分钟,要抓住课文中叙述的主要事件;
不看课文,复述的语言要简明、流利,力求生动。
三、自读课文理清文章思路,列出结构提纲。(B层) 学生讨论交流明确: 课文共18段,可分为两个部分。 第一部分(1—5):叙述钱学森成才的简历和他在美国期间学术上所取得的辉煌成就,突出他对祖国的无限眷恋之情。
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