高校计算机基础课知识结构与课程体系的研究论文.pdfVIP

高校计算机基础课知识结构与课程体系的研究 何桥 苏长龄孙良凤 吉林大学公共计算机教学与研究中心长春 130026 heqiao(孕email．jlu．edu．cn 摘 要 本文是吉林大学与吉林省11所高校联合课题组对高校计算机基础教学知识结构与课程体系研究． 重点研究在新的历史时期计算机基础课程知识结构、教学内容和教学模式．动态地建造计算机基础知识体系 结构，使大学计算机基础教育更加适应21世纪人才培养的需要． 关键字 计算机、课程体系、研究、模式 l计算机基础教学的目标与定位 计算机技术的飞速发展和计算机应用的日益普及，对高等学校非计算机专业的计算机教育 提出了越来越高的要求。计算机技术水平的高低和计算机应用能力的强弱，已成为今天衡量大 学毕业生质量和水平的重要尺度。为此，全国各高校，特别是重点院校，正在教育部的统一规划 下，把非计算机专业的计算机基础教育放在十分重要的地位来抓，把提高学生的计算机操作和 应用能力作为重要工作．制定今后计算机基础教学体系改革方案．提出了新的计算机基础教学 基本要求与课程框架，强化措施，加大投人，促使计算机教育质量迈向新的台阶。