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《学前儿童发展心理学》考试试题(10)
(考试时间120分钟 满分100分)
班级:----------- 学号:------------ 姓名:----------- 成绩:-----------------
题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分
一、选择题:
1、下列不属于幼儿心理发展趋势的是:( )
A、从简单到复杂 B、从个体到社会性
C、从具体到抽象 D、从被动到主动
2、下列属于胆汁质特点的是:( )
A、 有耐性 B、易冲动 C、活泼 D、好交际
3、儿童个性形成是在()
A、3-6岁 B、4-5岁 C、1-3岁 D、3-8岁
4、不属于儿童依恋类型的是()
A、安全习性依恋 B、社会性依恋 C、回避性依恋 D、反抗性依恋
5、4对儿童主要依靠____作为交往手段()
A、动作 B、语言 C、眼色 D、哭闹
6、不属于危机期的是:()
A、11-12岁 B、3岁 C、7岁 D、18-20岁
7、学习英语的关键期是:()
A、2-3岁 B、5-7岁 C、4-12岁 D、1-3岁
8、幼儿初期一般是指()
A、1-3岁 B、5-6岁 C、2-3岁 D、3-4岁
9、“视觉悬崖”的设计者是()
A、皮亚杰 B、吉布森 C、伊扎德 D、布里奇斯
10、认知的核心是()
A、感知 B、知觉 C、观察 D、思维
二、填空题
1、______是言语的“建筑材料”______是言语的基本构成单位。
2、言语具有_____、_______两大功能。
3、幼儿的情绪情感发展主要体现在_______、_______、_______自我调节化
4、判断可分为________、_________。
5、儿童掌握概念水平能够的常用方法有:分类法、______、______、守恒法。
6、概念是思维的基本单位,是大脑对客观事物的________的反映。
7、注意具有_________功能和_________功能。
8、儿童大小知觉发展的敏感期为____岁。
9、构成智力的因素有:记忆力、______、观察力、________、_________。
10、________标志着儿童心理的发生。
三、名词解释:
1、消退拟制
2、空间知觉
3、理解
4、单词句
5、守恒
四、简答题
1、幼儿有口吃现象如何矫正?
2、幼儿观察力发展有何特点。
3、为什么要培养幼儿观察力?
4、儿童语句发展的大致规律是什么?
5、教师和家长如何防止幼儿注意分散?
五、应用题
为什么幼儿期是个性开始形成的时期。
答案
一、选择题
1、D 2、A 3、A 4、B 5、C 6、D 7、C 8、D 9、B 10、A
二、填空题
1、词 2、交往、调节 3、社会化、丰富化和深刻化 4、感知形式的直接判断、抽象形式的间接判断 5、排除法、定义法 6、本质属性 7、选择、监督调节 8、2.5-3 9、注意力、思维力、想象力 10、条件反射
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