河北省任丘市第三中学七年级政治上册 第十课 假如我是你（第1课时）教学设计 教科版.docVIP

第十课 假如我是你 课程名称 第（ 1 ）课时 课程内容 平等与尊重 学习目标 1、知道人在人格和法律地位上是平等的 2、了解平等待人、尊重他人的重要性和基本要求 学习重点 平等待人 学习难点 尊重他人 教具准备 电子白板 学习过程 教师（十分钟） 学生活动(三十分钟) 效果检测(五分钟) 一、检查复习 1、交往在社会进步方面的作用是什么？ 2、对中学生来说，正常的交往有什么作用？ 二、课程导入，展示目标 同学们，你们认为人与人之间的交往什么是最重要的？ 学习目标： 1、知道人在人格和法律地位上是平等的 2、了解平等待人、尊重他人的重要性和基本要求 五、教师导学（此环节是教师的精讲部分：讲规律、讲思路、讲方法。） 教师展示“林肯、萧伯纳、屠格涅夫”等名人故事， 提出问题： 从这三个故事中， 你感悟出了什么共同道理？ 告诉人与人之间是平等的，要相互尊重的道理。 教师展示“周恩来”的故事，导入“尊重他人”的内容。 课堂小结： 这节课我们懂得了平等待人、相互尊重的重要性，也知道了如何做到平等待人、更好的尊重他人。交往是门艺术，让我们与他人更和谐地相处，获得更好的发展。 三、学生自主学习（老师把本节课内容具体化为三个层次的若干具体问题，学生通过自学解决之。） 1、了解感知 ①人际交往成功的前提条件，文明交往的内在基础是什么？ ②为什么要平等待人？（3）、尊重他人包括哪些