【选修3-2】楞次定律　教案3.docVIP

新会一中公开课教案 2004—2005学年度第一学期 科 目 物理　 公开课类别 区公开课　 执教者 冯健荣　 授课班级 高二(11)　 授课地点 科学楼　 授课日期 2004年12月17日　 课 题 楞次定律——判断感应电流的方向 教学目的 　①掌握楞次定律判断感应电流的方向； ②学习通过实验探究规律的研究方法。 重点、难点 　重点：应用楞次定律（判感应电流的方向） 难点：理解楞次定律（“阻碍”的含义） 教学模式、程序 发现问题——设计实验——分析现象——总结规律——实验验证——归纳方法　 教学辅助手段 电磁感应实验仪器 教学内容、过程、板书设计 教学过程： 一、引入： 问题1——如图，已知通电螺线管的磁场方向，问电流方向？ 问题2——如图，在磁场中放入一线圈，若磁场B变大或变小，问①有没有感应电流？（有，因磁通量有变化）；②感应电流方向如何？ ——引出问题：如何判断感应电流方向？（板书） ——指出方法：楞次定律（板书） 二、引导： （1）科学家楞次通过实验，找到了规律，从而找到了解决问题的方法。——这节课，除了学楞次定律的内容，更重要体会科学家如何通过实验，找规律，从而找到解决问题的方法的探究过程。 点出——“找规律，从而找到了解决问题的方法”（板书） （2）演示实验：把条形磁铁插入或拔出连有电流表的线圈，电流表指针发生偏转，有感应电流产生（方向不同） ——