2012年四川高考政治复习思考.ppt

2012年四川高考政治复习思考 讲课提纲 一 以课程视角看高考命题 二 三年高考政治试题分析 三 后期学科知识复习浅议 四 后期热点专题复习浅议 五 后期教学复习几点思考 一 以课程视角看高考命题 起步平稳，过程起伏，趋于规范，符合预期，创新和特色有待发展。 课程是课业及进程，高考是课业及进程的继续。 换个视角看，有助于“不畏浮云遮望眼 ”。 2、独立的学科课程：学科课程强调科学性，对现实社会经济、政治、文化、社会等现象的科学认知及其策略的改进. 3、从课程的基本理念看:遵循学生成长规律， 遵循教育规律，体现现代教育价值观， 开放性、实践性、发展性值得关注。 4 、从课程改革发展趋势看：政治化—常识化—生活化。 （二）从学科视角看，关注学科本质，注重学科素养，学以致用。 学科的形成有其深厚的实践基础和严密丰富的理论体系，短时间内考查能考什么？ 1、学科本位论，学科中最重要的知识，学科知识体系的支撑点。 2、学科实践主体论，知识所关注、能运用的宏观层面（视角）、中观和微观层面； 3、学科效用论，即知识的效用问题, 知识的与现代社会实践的距离。知识能用来解决那些实践问题，能从那些方面能在多大程度上解决实践问题。 二、 三年高考试题分析 (一）近三年四川高考政治试题的主要考点分析 1，主要考点 2009年：商品价值量、农村集体经济、经济发展方式（主观）、三大产业（主观）、人民币汇率； 从实际出发、主观能动性（主观）、联系观点（主观）、矛盾分析法、人生价值、实践观点等; 人民代表大会制度、依法治国、中国共产党的领导（主观）、和平与发展主题等主干知识 2010年： 商品价值量、通货膨胀、市场经济、新型工业化、财政税收（主观）、消费、对外贸易等； ；唯物主义和唯心主义、矛盾观点、整体和部分、因果联系（主观）、量变和质变、认识的发展、价值观（主观）等； 国家机构原则、国家职能（主观）、满足政策、科学发展观（主观）、国际关系等。 2011年： 价值规律、新型工业化（核能、主观）企业经营、消费（主观）、三大产业、 变化发展观点、主次矛盾（主观）内外因、量变与质变、前进性与曲折性统一、人生价值、理想与现实、主观能动性和客观规律（主观）、实践和认识（主观）、等。 人大代表权利与义务、国家机构原则（主观）国家和公民关系、党的建设、科学发展、和平与发展主题等。 2、三年考点思考 （1）抓主干知识，抓主干知识中能说明其他问题的知识分析； （2）知识点考核与当年热点紧紧相扣； （3）主干知识中重视理论核心和现实中实践运用的核心知识等。 （4）以此纵横联想复习检测相关知识等，对这些反复出现的知识重点剖析。 （二）近三年四川高考主观试题思考 （一）近三年主观试题 2010年： 38. (32分)合理的收入分配制度是社会公平正义的重要表现。当然，我国要加快推进收入分配制度改革。阅读材料，回答问题。 材料一：2009年末，我国财政收入增速超过GDP增长率的局面已经持续了17年。财政收入占GDP的比重已由“九五”末期的10.3%上升到“十一五”初期的18.4%。与此同时，居民收入和劳动收入在国民收入分配中的比重出现了下降，职工工资总额占GDP的比重从“九五”末期的13.3%下降到“十一五”初期的11%。 改革开放之初，我国各行业间收入水平最高是最低的1.8倍，2008年我国20个行业门类中这一差距为4.77倍。目前，电力、电信、石油等垄断企业职工平均收入是全国平均工资水平的5—10倍左右。上市国企高层管理人员的收入是一线职工的18倍左右。 材料二：我国财政收入取之于民，用之于民。2010年，国家继续出台系列惠民措施，如增加人民收入，改善民生。如中央财政拟安排“三农”投入8183亿元，比上年增加930亿元，用于加强农业基础设施建设、稳定并提高农产品收购价格、实施各种惠农补贴等；中央财政拟安排社会保障投入3185亿元，用于加快完善覆盖城乡居民的社会保障体系，把城镇居民基本医保和新农舍的财政补助标准提高到120元，比上年增长50%；中央财政拟投入433亿元用于促进就业，继续加强职业技能培训，重点提高农民工和城乡新增劳动力的就业能力。 （1）材料一（含图15）反映了什么经济现象？（4分）运用所学经济常识，说明如何利用财政税收来解决材料一中出现的问题。（8分） （2）结合材料二，运用国家职能的有关知识，分析国家继续出台系列惠民措施对增加人民收入，改善民生的作用。（10分） （3）结合材料,运用因果联系的观点，说明我国当前改革收入分配制度的必要性。（10分） 39题（城乡区域发展） 2009年：地区经济发展状况（38题）、四川交通建设（39题）； 2011年：扩大内需（38题）、核能