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教师资格能力测试考前培训讲座 重庆市渝中区教师进修学院 叶晓棠 Questionnaire 新课程任务: 　 激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言运用能力；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 走进新课程三年了，新课程教会了我们明白教材已不再是提供权威知识的唯一文本，我们可以开发教材以外的教学内容。课堂也不是学生获取知识的唯一场所，教师更不是学生获取知识的唯一指导者，教师要用教材教而不是教教材。教师应该敢于大胆增减删改和重新整合教材。教师要从教材执行者转变为教材的驾驭者。 ----广东省86中教师 通过新课改的深入实施，我们认识到教学的本质是教与学的双边活动，教学是交流的过程，是探究的过程，是师生合作、互动的过程，通过教学达到师生共进、共识、共享。课改前，教师最常用的课堂教学形式是全班活动；课改后，教师最常采用的课堂教学形式是小组活动。另外，教师开始采用体验、参与、探究和合作等方式让学生自己发现语言规律。“任务型教