长春版五年级上册《野草》教学设计.docVIP

野草 【教学目标】 1、学习本课生字，理解重点词语的含义； 2、结合文章的时代背景，理解课文内容； 3、学习小草那种面对困难奋发向上的顽强精神。 【教学重点】 1、学习本课生字，理解重点词语的含义； 2、结合文章的时代背景，理解课文内容； 【教学难点】 1、结合文章的时代背景，理解课文内容； 2、学习小草那种面对困难奋发向上的顽强精神。 【课时安排】 2课时 设计方案一 【教学过程】 第一课时 熟读课文，注意“械”、“瞬”、“剖”字的读音，和写法。 理解词语：致密、瓦砾、意志、顽强不屈、磨练、傲然。 了解课文的结构段： 1——5自然段通过两个故事来说明小草力量巨大无比。 6——8自然段是作者借赞美小草来鼓舞广大群众要向小草那样顽强抗战。 4、了解作者夏衍。 第二课时 一、图片引入，激发兴趣。 1、自古以来，小草就受到人们的喜爱，文人墨客写了很多诗文来赞美野草。如“野火烧不尽，春风吹又生”。 2、你还知道哪些诗句？是啊，小草不仅装点大地，它那顽强的精神更让人钦佩不已。 3、今天我们将一起学习我国现代作家夏衍写的一篇杂文《野草》，看看他的笔下的野草又是怎样的？ 4、齐读课题。 二、初读课文，整体感知。 1、指名接读课文，读准字音，读通句子。 2、读词语，检测生字，生词掌握情况。(超越、坚韧、韧性、顽强不屈、能屈能伸、弹性