《哲学的基本问题》教学设计.docVIP

课题 哲学的基本问题 课时安排 一课时 课型 新授课 教学 目标 知识目标： 能识记并理解哲学的基本问题。 能解释哲学的基本问题。 能力目标： 能提高明辨是非的能力。 初步具有自觉运用哲学的基本问题的观点认识、分析和把握社会生活现象的能力。 情感态度与价值观目标： 能体会到哲学的基本问题与我们的生活息息相关，学会用辩证唯物主义的观点认识社会生 活现象和指导自己的学习和生活。 教学内容 哲学的基本问题：思维和存在的关系问题。 哲学基本问题的两方面内容：（1）何者为本源；（2）有无同一性。 为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。 教学重点 哲学的基本问题。 教学难点 为什么思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。 教学材料 视频：《形神之辩》《子非鱼安知鱼之乐》 教学方法 问题情景教学法 教 学 过 程 导入阶段： 在第 在第一课的学习中，我们知道了哲学是关于世界观的学说，是对自然、社会和思维知识和概括和总结。哲学的研究对象是整个世界，凡举有关自然、社会、思维和人生领域的重大问题都涉及到。我们就要思考：哲学研究的问题那么多，是否存在一个贯穿哲学发展始终并且把不同哲学区分开来的基本问题呢？如果有，应该是什么？为什么？带着这些疑问，我们一起来探讨第二课第一框的内容：哲学的基本问题，或许我们就会找到答案。 讲授与活动阶段： 首先我们来观