单元二 学前儿童科学教育活动的设计与指导 学前儿童科学教育-教学课件.ppt

了解学前儿童科学教育活动的特点和规律。 主 要 内 容 【基础理论】 【基础理论】 一.学前儿童科学教育活动的特点与作用 集体教学是符合中国国情的幼儿园教育组织形式，是有 实效的活动形式 （一）学前儿童科学教育活动的特点: 1.集体科学教育活动具有预定性 2.集体科学教育活动具有开放性 3.集体科学教育活动具有发展性 4.集体科学教育活动具有活动性 （二）幼儿园集体科学教育活动的作用 1．使每个幼儿都参与活动并获得基本的知识和技能。 2．教师的直接指导提高了幼儿的学习效率。 3．为幼儿提供优越的心理环境和物质环境 二、 集体科学教育活动的设计 集体科学教育活动设计包括: 活动课题的设计 活动目标的设计 活动材料的设计 活动过程的设计 （二）活动目标的设计 ---- 指某一个具体活动的目标设计，就是将总目标、年龄阶段目标具体化。 1.活动目标设计的要求: ● 制定的目标应具有针对性 ● 制定的目标应尽量体现可操作性 ● 制定的目标应呈现层次