江苏省昆山市锦溪中学八年级历史下册 第10课 建设有中国特色的社会主义教案 新人教版.docVIP

第10课 建设有中国特色的社会主义 教学目标： 1、通过学习让学生知道“四项基本原则”内容、邓小平理论形成及其指导地位确立的过程十二大、十三大、邓小平视察南方重要讲话、十四大、十五大的内容运用列大事年表方法。 2、“以史带论”地形成“邓小平是中国改革开放和现代化建设总设计师”这个历史概念利用教材有关邓小平南巡活动的照片及其说明文字，强调他的愿望是“让全国人民都发财”（体现了社会主义“共同富裕”的基本特征）。 教学重点、难点： 重点：改革开放的总设计师邓小平。 难点：为什么说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。 教学方法与手段：阅读、思考、讲解、讨论、分析 教学过程： 教师活动 学生活动 设计意图 复习上节课的内容，进行默写 默写 检查学生的背诵情况。 一、改革开放的现代化建设的总设计师邓小平 为什么说邓小平是改革开放和现代化建设的总设计师？（他为我们国家的今天和将来做哪些理论指导工作？） 时??? 期 作??????????? 用 十一届三中全会 提出实行改革开放的战略决策 改革开放初期 提出在中国实现四个现代化四项基本原则，反对资产阶级自由化 （1982年）十二大 提出建设有中国特色的社会主义 （1987年）十三大 阐明社会主义初级阶段理论，提出社会主义初级阶段基本路线 十三大 作出了社会主义初级阶级经济发展分三步走的战略部署 哪些实践证明改革开放的决策是正确的？