吉林省东辽县安石镇第二中学校七年级历史上册 第7课 大变革的时代学案1（无答案） 新人教版.docVIP

第7课 大变革时代【学习目标】? 知识目标：1.战国时期铁农具和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程。2.掌握商鞅变法的主要内容和历史作用。 能力目标：1.通过学习春秋战国时期社会制度的根本性变化，提高初步运用生产力和生产关系解释历史现象的能力。2.通过商鞅、李冰等历史人物的评价，提高评价历史人物的能力。 情感目标：通过对商鞅变法历史作用的分析，认识到：改革求发展、改革求进步，是社会发展的需要，是时代的需要。适应时代的需要，勇于投身改革的人，定会受到后世的崇敬。 【学习重点】商鞅变法的主要内容和历史作用。【学习难点】我国封建社会的形成。【学习过程】一、自主学习，自我检测春秋战国时期的“变” 表现为哪些具体事例?二、交流展示，合作探究1.读一读，想一想材料一? 《管子》记载：春秋时齐国已经用铁农具耕种土地。材料二?? 在辽宁、河北、山东、山西、河南、陕西、湖南、四川等省的20多处地方,都发现有战国时的铁农具或铁器。材料三? 《国语》载:(春秋末年)，晋国贵族范氏、中行氏，把作为祭祀宗庙的牛改用农耕材料四?? 孔子有个弟子叫冉耕，字伯牛；另一个学生名叫司马耕，字子牛。晋国有个大力士名牛子耕。（1）材料一、二分别反映了什么信息？（2）材料三、四反映了什么现象？2.铁农具和牛耕的使用有什么历史作用? ? 3.战国时期,各国为什么先后掀起变法运动？ ? 4.怎