社区管理与社区体育指导实践方案.docVIP

社区管理与社区体育指导实践课程方案 （体育学科部专业教研室）2009年4月 一、本实践课程的基本要求 1、熟悉社区管理工作的基本情况，能够合理完成社区基本工作要求，处理社区管理工作事务，做到社区基本理论知识同实际工作的结合；能够在实践中把握社区管理工作、社区体育、社区服务和社区建设的关系。 2、熟悉基层社区体育工作基本现状，能够开展社区体育工作调查，能够建立社区体育工作关系、制定社区体育发展计划、实施社区体育行动、完成社区体育工作评估，具备初步的解决社区体育问题和处理社区管理工作能力；顺利完成社区体育指导员角色工作。 3、实践内容力求反映科学性、新颖性、前沿性，能够体现出社区发展与社区体育的最新学术成果和发展趋势。 4、在实践中要坚持实事求是的科学态度，理论与实际结合紧密合理。 二、社区实践涉及的相关机构与人员要素及实践活动结构图 二、社区实践的内容与要求 1.社区管理实践 （1）街道社区管理工作实践的理论内容： 社区管理的内容。 社区环境方面 社区管理主体。街道办事处和社区居委会；物业管理公司与业主委员会 社区管理体制方面 社区参与方面 社区文化体育管理 社区卫生方面 社区治安方面 社区服务方面 社区保障方面 社区管理方法方面 社区服务和社区建设方面。 （2）学生参与社区管理实践的事务性内容 社区管理工作的内容涉及社区工作的方方面面，社区的各方面管理工作体现在具体的日常的社区事务性工作当中，社区管理的内容蕴含在实际的工作之中。因此，学生对社区管理工作的学习和认识应当从社区具体事务性工作开始，并从实际工作当中寻求管理方法过程的熟悉和技巧的掌握，从中理解与把握社区管理的内容属性及其与社区服务社区建设的关系。从而做到理论联系实际。 （3）学生接触社区管理事务工作的渠道与方式 接受由社区机构和社区领导分配安排的具体工作。 参与或协助社区干部和工作人员经办的具体事务工作或管理工作。 学生自己提出，经社区领导同意的其它工作内容。 参与社区其它相关机构，经由社区认可的其它工作内容。 （4）参与社区管理工作的要求 学生应根据计划安排按时前往社区进行实践； 学生在社区的实践应遵循社区指导老师的安排和教导； 学生在实践时间不可无故擅自离开社区； 学生应该注意搞好同社区的关系。 2.社区体育指导与服务实践 （1）社区体育指导活动。根据社区实际条件与情况，要求学生与社区体育活动组织、社区体育管理者、社区体育协会建立工作关系，根据学生专项特点安排其到社区体育组织中开展如健美操或体育舞蹈等技术指导工作。根据社区体育设施条件，创办社区兴趣体育小组，开展社区体育指导工作。如果其他相邻社区具备社区体育活动的开展条件，介绍学生到相邻社区创办社区体育小组，开展体育指导活动。对社区体育组织负责人进行技术交流与辅导。 （2）参与社区体育建设工作 通过调查社区体育各方面的基本信息资料，掌握社区体育的基本现状。领会社区领导领导干部对社区的建设工作的规划和设想。拟定社区体育未来发展规划，争取完成对社区争取“全国和省级体育先进社区”的规划和申报的准备工作。 参与社区体育社团的建设工作。 （3）完成社区体育工作过程 学生与社区体育组织建立联系，与社区体育人士和相关人士建立工作关系；对社区体育环境和体育资源、社区体育活动情况、社区体育问题展开进行调查分析，查找社区体育问题的存在，根据调查分析结果拟定社区发展计划和目标，并尽可能的实施体育行动，如展开对社区某一体育困难案主的社区工作实践，针对整个社区的体育活动组织（大中型社区体育活动、小型社区体育活动）工作。 制定计划、拟定方案、思想发动、组织实施。 （4）社区体育工作调查研究 如果无法完成社区体育行动实施过程。则需要进行社区体育工作调查研究，开展社区体育个案研究工作，学会社区体育信息资料的收集、整理、分析，能够利用社区工作理论试图解决社区体育问题，能拟定工作方案。 （5）社区体育管理实践 了解街道社区体育协会，居委会体育组织（社区服务中心、活动中心），体育活动点、组，和社区体育俱乐部的实际情况。做好社区体育锻炼小组、健身活动点的辅导和管理工作。做好对社区体育场地设施的调查和管理工作。 （6）社区社会体育指导员实践 了解 社区社会体育指导员的基本情况，建立工作关系，熟悉他们的工作情况，做好调查研究，并在一定程度上参与社区体育指导员的指导工作。 （5）社区体育工作实践要求 三、社区实践过程设计 1、学生参与社区管理实践的日程与人员安排 （1）学生应每周不低于一次，每次2小时以上的社区实践活动。 （2）学生可采用每一至周五周某一个上午或下午前往社区报道。 （3）每周分为上午和下午共计十个时间段，上午9：30——11：30 ；下午2：30——5：30 （4）实践活动采用