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福建莆田教师招聘：梳理知识框架，掌握学习理论 学习理论是教育心理学的核心知识章节，这一章也是教师招聘考试中教育理论知识部分的高频考点。但没有知识基础的学员，往往觉得该部分内容比较琐碎，知识点较难，掌握起来有一定困难，下面中公资深讲师为考生精加工一下该部分知识内容，帮助大家理解记忆。首先要建立知识框架，掌握学习理论的几大流派： 行为主义学习理论(也称联结主义) 认知主义学习理论 建构主义学习理论 人本主义学习理论 下面中公资深讲师帮大家分别来梳理这几大流派具体有哪些学习的理论和观点。 一、行为主义学习理论(也称联结主义) 谈到行为主义，大家最有记忆的就是华生的那句名言了吧，“给我一打健全的儿童，一个由我支配的环境，我可以保证，无论这些儿童的祖先如何，我都可以把他们培养成为任何一种人，或者是政治家、军人、律师，抑或是乞丐、盗贼。”这说明行为主义所主张的学习，是人类似于动物一样的，接受刺激与反应的强化而形成的，是典型的外铄论，即环境决定论的观点。因此，行为主义心理学家多用动物实验来证明自己的学习理论。主要掌握下表所列的几种学习理论。 在学习该部分知识的时候，可以先联想实验名称、再对应相应的心理学家、回想他的理论、然后通过回忆实验过程来掌握这种学习理论的规律。例如巴甫洛夫的狗进食摇铃实验，狗可以获得铃声的刺激，同时也可以消退，由此把常考知识点串联起来。 二、认知主义学习理论 认知，即认识和