一次函数的图像和性质【教案】.docVIP

课题 14-2-2 一次函数的图像和性质 第2课时 梁阳梅 教 学 内 容 分 析 本节内容是人教版八年级上册第14章第2节第2课时，安排在正比例函数的图象和性质与一次函数的概念学习之后。 本节内容与正比例函数的图象和性质有着紧密联系，是本章中的重点内容，通过这一节课的学习使学生掌握一次函数图象的画法和一次函数的性质。它既是正比例函数的图象和性质的拓展，又是今后继续学习“用函数观点看方程（组）与不等式”的基础，在本章中起着承上启下的作用。本节教学内容还是学生进一步学习“数形结合”这一数学思想方法的很好素材。作为一种数学模型，一次函数在日常生活中也有着极其广泛的应用。 教 学 目 标 知识与技能： 1、理解直线y=kx+b与y=kx之间的位置关系; 2、会利用两点法画出一次函数的图象； 3、掌握一次函数的性质。过程与方法： 1、通过研究图象，经历知识的归纳、探究过程；培养学生观察、比较、概括、推理的能力；  2、通过一次函数的图象总结函数的性质，体验数形结合法的应用，培养推理及抽象思维能力。 情感态度与价值观： 1、通过画函数图象并借助图象研究函数的性质，体验数与形的内在联系，感受函数图象的简洁美； 2、在探究一次函数的图象和性质的活动中，通过一系列富有探究性的问题，渗透与他人