高中英语教学实施问题教学法研究.doc

高中英语教学实施问题教学法的研究 实验总结报告 延津县第一职业高级中学 尹广兴 内容提要：在实施素质教育的21世纪，创新教育越来越受到人们的重视，教学方法的改革是当今教育改革的一项重要内容。“问题教学法”在受到人们的关注，问题教学法是贯彻新课改理念的一种新教学方法，培养学生们的质疑、探究、创新、合作的意识。英语教学过程是师生双边互动的过程，要求师生在课堂上相互配合，以教师为主导，突出学生的主体地位。而问题教学法，以课堂提问为主线，教师通过问题引导学生积极思考，培养学生的认知能力，分析能力和创新能力。我们针对高中英语课堂教学中存在的一些问题，从研究学习“问题教学法”的理论入手，探索总结实践“问题教学法”的过程及认真把握其各个环节，从而提高学生的“问题意识”。让学生成为课堂的主人。我们通过对该教学法的研究提高了教师的业务理论水平和教学研究能力。取得了令人满意的教学效果。关键词：高中英语、问题教学、有效设问、技巧、方法。 一：课题的提出 二十一世纪的教育是创新教育，社会经济上发展需要的是一批高素质人才，因此对教育教学提出了更高的要求。“问题教学法”是指以问题为中心开展课堂教学活动。在教学过程中，教师有根据地引入新问题，让学生自主独立地思考、质疑，去探究，自主独立地掌握知识，去进行创造性地分析研究，其核心是培养学生的创新型思维能力，从而体现课堂教学过程中学生的主体性原则。创新是一个民族的灵