三亚市崖城镇保港小学参评先进学校材料.doc

三亚市崖城镇保港小学参评先进学校材料 三亚市崖城镇保港小学是一所历史悠久的乡镇完全小学，位于三亚市宁远河下游入海处，占地面积7224㎡,创建于公元一九二二年。学校现有15个教学班，学生531人，教职工29名，教师28名，职工1名。教师中有17名具有大专水平，6名正在函授大专，其余都具有中师毕业水平，他们的专业技术职称：高级教师10名，一级教师13名，二级教师5名，全部达到国家规定学历要求。 学校有教学楼、科学楼、宿舍楼共七幢，建筑面积为4433 ㎡，校内设有语音室、电脑室、多媒体教室、教师电子备室、接收室、播放室、图书室、阅览室、展览室、实验室、仪器室、办公室、校长室、教导室、广播室、队部室和体育室等。图书藏书量10638册，仪器3276件，体育设施一大批，学生人人有标准的课桌椅。校园环境优美，校道整洁宽敞，实现了“一无多有”。 一、 办学思路 学校办学87年来，已逐渐形成了“团结、勤奋、严谨、求实”的校风，“敬业、爱生、精教、创新”的教风，“好学、守纪、文明、进取”的学风和“勤奋、守纪、团结、活泼”的班风。因此，全校师生每周平均出勤率达99%以上，后进生降低到2%，先进学生达25.6%，文明学生达26%，文明班级达28%，三好学生达25%，体育达标96%，学生科学演示实验开出率达100%，分组实验开出率达100%，“农远”接收、播放室开出率80%以上，学生入学率、巩固率、毕业率、普及率、升学率一直保持100%，留级率控制在零。 二、班子建设方面 以李家芬校长为核心的领导班子，善于学习，勇于开拓。在工作中身体力行，率先垂范。办学思想端正，办学目标明确，团结协作，勤奋务实，是一个有强烈的事业心和责任感的领导班子，学校整个班子注重自身建设，分工明确，责任到人，做到有职有权，互助协作，由于校长的信任，班子成员心情舒畅，在一个宽松和谐的环境中大胆工作，在管理上实行以情感人，以理服人，严以律己，宽以待人，做好教师的知心人。整个领导班子在教师中享有较高的威望。我校在近几年的管理研究探索中，强化制度建设，初步形成了一套具有农村小学特色而且比较完整、全面、系统、操作性强的《管理章程》，构建了“校级决策，中层运转，班组实施，教代会监督”的纵向管理运行机制。实行民主管理，公开和民主评议每位教师。如：在每学期对老师进行的两次教学工作评估和教师年度考考核，都是由科级组长检查（计划的制订、备课、作业批改等），并根据实际情况给予量化分。在李校长带领着全体师生沿着此办学方向取得了一个又一个的辉煌成绩。 正因为有了一个优秀的领导班子，致使学校各项工作得到蓬勃发展，近几年来学校受省市镇奖励有13项。 2002-2004学年度被三亚市人民政府评为精神文明建设先进单位 2003-2004学年度被崖城镇人民政府评为先进学校 2003年2月被三亚市教育局评为“两基”工作先进单位 2003年2月被崖城镇人民政府评为年终工作总结先进单位 2003年5月荣获三亚市教育局举办第二套中小学生系列广播体操比赛乡镇小学组二等奖 2004-2005学年度被崖城镇人民政府评为先进学校 2005-2006学年度被崖城镇人民政府评为先进学校 2006-2007学年度被海南省教育厅评为实验教学优秀学校 2006-2007学年度被海南省教育厅评为现代教育技术实验合格学校 2006-2007学年度被崖城镇人民政府评为先进学校 2007-2008学年度被三亚市教育局评为师训工作先进单位 2007-2008学年度被崖城镇人民政府评为先进学校 2008年4月荣获三亚市教育局首届第一套全国中小学校园集体舞乡镇小学组三等奖 三、德育教育工作和教师队伍建设 1、德育教育工作：“以学生为本，让每位学生学会做人”是我校德育管理孜孜以求的理念，几年来，学校德育工作通过健全德育组织，更新德育方法，增强了德育工作的针对性、实效性和主动性。坚持以德育大纲为依据，以集体主义、爱国主义教育为主线，以行为规范评比为主要内容，寓德育于其他学科教学育之中，每学期初和期末都通过请法制副校长、干警到校上法制课、交通安全课等，提高学生的法制和交通意识。构建了学校、家庭、社会三结合教育网络，采取多种方式加强同家长和社会的联系，共商教育大计，开创了学校德育教育新局面，在德育工作中，构建“以学生需求为主，以能力培养为主”的德育教育新模式。模式的形式是：以学生学习活动为中心，教师为辅助，社会家庭密切配合。模式的活动内容是：开设爱国主义教育，法制教育安全教育，心理健康教育，环境卫生教育，禁毒教育等的系列性的教育等。在全校师生的努力下，学校近几年犯罪率为零，学生德育考核优良率达98%以上，安全事故率为零，学生在保港小学健康成长。 2、教师队伍建设：坚持每周一、周四例会的政治学习制度。组织教师深入学习“党的文件精神”，树立“为人民服务”和“让群众