任务型教学模式在高职酒店英语教学中的运用.pdfVIP

翻L2转)课单堂巩的伺重要削计特1点，r是系：在课堂上减少教师的授课 任务型教学模式在高职 堂时上间教，将师大的部主要分课任堂务是时间：针留对给性师地生解互答动学和生生所生提交流出的。课疑 酒店英语教学中的运用 问，为学生提供个性化的指导，并组织各种教学活动， 调动学生参与课堂活动的积极性。如何评价学生在课堂 上的表现?如何让评价反映这些差异?如何利用评价体 口 刘静溪 系调动学生的积极性?这是评价体系应该要解决的问题。 桂林旅游高等专科学极 然而，现有的教育评价体系关注的是学生的学习结果，主 要以考试分数衡量学生学习效果。很显然，这种评价体系 【摘 要】文章根据高职院校酒店英语教学的基本要求和 无法反映学生课堂表现差异，更难调动学生的参与课堂的 高职学生的学习现状 ， 结合教学实践，阐述 了在高职院 积极性。另一方面，翻转课堂还涉及到学