2015鲁人版高考语文《体悟山水神韵》word单元测试.docVIP

山东省鲁人版版语文2013高三单元测试4 《体悟山水神韵》（必修1） 第Ⅰ卷（选择题 29分） 一、基础知识（20分，每题2分） 1．下列词语中加点字的读音，全都相同的一组是(　　) A．料峭　琐屑　悄然独立　宵寒袭肘 B．厦门　脸颊　忐忐忑忑　高楼大厦 C．谋取　牟取　心寒眸酸　未雨绸缪 D．羯鼓　仓颉　潺潺泻下　万籁俱歇 2．下列词语中没有错别字的一项是(　　) A．春寒　浙浙沥沥　霏霏　想入非非 B．牵连　剑门细雨　平空　雷电霹雹 C．黎民　空濛迷幻　岑寂　豪情侠气 D．投壶　嘈嘈切切　琐屑　沉思明想 3根据语意，填入空白处最恰当的一项是(　　) 余光中在接受采访时说：“一位作家笔下，如果只能驱遣白话文，那么他的文笔就只有一个‘平面’。如果他的‘文笔’里也有文言的墨水，在紧要关头，例如要求简洁、对仗、铿锵、隆重等等，就能召之即来，文言的功力可济白话的松散和浅露。一篇五千字的评论，换了有文言修养的人来写，也许三千字就够了。一篇文章到紧要关头，如能‘文白相济’，其语言当有立体之感。所以我的八言座右铭是：‘________’” A．文以为常，白以应变。　　B．文白相济，见真求新。 C．白以为常，文以应变。 D．白话为本，力求立体。 4．下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是(　　) A．既然“有偿家教”影响孩子主动健康地发展，而且有损教师的形象，且引起了广大有识之士的普遍诟病，立法禁止或矫枉过正一下有何不可？(过犹不及) B．对将来从事涉外事务的人才强化英语实用能力实属必要，有需求的人花钱去学英语也无可厚非，但全国性的强制学习完全没有必要。(无可非议) C．当天黑公司人员又纠集闲杂人员近百人，不请而至生日现场，手拿砍刀、棍棒，在光天化日之下大施淫威，易大德一家及亲属共5人被砍成重伤。(大庭广众) D．日前，记者采访了中国足协的一位官员，该官员表示山寨足球队和国足比赛的事情很不靠谱。(不着边际)下列句中加点词的解释有误的一项是（）A.始访其遗踪访：寻访。B.余自齐安舟行适临汝舟：坐船；适：到。C.至莫夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下莫：通“暮”。D.郦元之所见闻，殆与余同殆：几乎。对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(　　)　　A．其文漫灭　　文：同“纹”，纹理　　B．则其好游者不能穷也? 穷：走到尽头　　C．则或咎其欲出者? 咎：责怪　　D．何可胜道也哉? 胜：尽下列各组句子中加点的词，用法和意义不相同的一项是(　　)　　A．今所谓慧空禅院者今言“华”如“华实”之“华”者　　B．褒之庐冢也予之力尚足以入　　C．以其乃华山之阳名之也以故，其后名之曰褒禅　　D．有穴窈然，入之甚寒然视其左右，来而记之者已少　阅读下面的文言文，完成—13题。与荆南乐秀才书 （宋）欧阳修 ??? 修顿首白秀才足下。前者舟行往来，屡辱见过。又辱以所业一编，先之启事，及门而贽。田秀才西来，辱书；其后予家奴自府还县，比又辱书。仆有罪之人，人所共弃，而足下见礼如此，何以当之？当之未暇答，宜遂绝，而再辱书；再而未答，益宜绝，而又辱之。何其勤之甚也！如修者，天下穷贱之人尔，安能使足下之切切如是邪？盖足下力学好问，急于自为谋而然也。然蒙索仆所为文字者，此似有所过听也。 ??? 仆少从进士举于有司，学为诗赋，以备程试，凡三举而得第。与士君子相识者多，故往往能道仆名字，而又以游从相爱之私，或过称其文字。故使足下闻仆虚名，而欲见其所为者，由此也。 ??? 仆少孤贫，贪禄仕以养亲，不暇就师穷经，以学圣人之遗业。而涉猎书史姑随世俗作所谓时文者皆穿蠹经传移此俪彼以为浮薄惟恐不悦于时人非有卓然自立之言如古人者。然有司过采，屡以先多士。及得第已来，自以前所为不足以称有司之举而当长者之知，始大改其为，庶几有立。然言出而罪至，学成而身辱，为彼则获誉，为此则受祸，此明效也。 夫时文虽曰浮巧，然其为功，亦不易也。仆天姿不好而强为之，故比时人之为者尤不工，然已足以取禄仕而窃名誉者，顺时故也。先辈少年志盛，方欲取荣誉于世，则莫若顺时。天圣中，天子下诏书，敕学者去浮华，其后风俗大变。今时之士大夫所为，彬彬有两汉之风矣。先辈往学之，非徒足以顺时取誉而已，如其至之，是直齐肩于两汉之士也。若仆者，其前所为既不足学，其后所为慎不可学，是以徘徊不敢出其所为者，为此也。 ??? 在《易》之《困》曰：“有言不信。”谓夫人方困时，其言不为人所信也。今可谓困矣，安足为足下所取信哉？辱书既多且切，不敢不答。幸察。 ??? 【注】先辈：对乐秀才的尊称。 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（?? ） ??? A．及门而贽??????????????贽：拿着礼物求见。??? B．而又辱之?????????? 辱：辜负。 ??? C．或过称其文字???? 过称：