2015鲁人版高考语文《历史坐标上的沉思》word单元测试.docVIP

山东省鲁人版版语文2013高三单元测试19 《历史坐标上的沉思1．下列各组词语中加点字的读音完全正确的一项是(　　) A．弊在赂秦(luò)　 思厥先祖父(jué) 　抱薪救火(xīn) B．暴霜露(bào) 如弃草芥(jiè) 胜负之数(shù) C．燕赵之君(yān) 洎牧以谗诛(jì) 倘与秦相较(tǎnɡ) D．为国者(wèi) 革灭殆尽(dài) 日削月割(xuē) 阅读下面一段文言文，完成—14题。张范，字公仪，河内修武人也。太傅袁隗欲以女妻范，范辞不受。性恬静乐道，忽于荣利，征命无所就。弟承，字公先，亦知名，以方正征，拜议郎，迁伊阙都尉。董卓作乱，承欲合徒众与天下共诛卓。承弟昭时为议郎，适从长安来，谓承曰：“今欲诛卓，众寡不敌，且起一朝之谋，战阡陌之民，士不素抚，兵不练习，难以成功。卓阻兵而无义，固不能久；不若择所归附，待时而动，然后可以如志。”承然之，乃解印绶间行归家，与范避地扬州。袁术备礼招请，范称疾不往，术不强屈也。遣承与相见，术问曰：“昔周室陵迟，则有桓、文之霸；秦失其政，汉接而用之。今孤以土地之广，士民之众，欲徼福齐桓，拟迹高祖，何如?”承对曰：“在德不在强。夫能用德以同天下之欲，虽由匹夫之资，而兴霸王之功，不足为难。若苟僭拟，干时而动，众之所弃，谁能兴之?”术不悦。是时，太祖将征冀州，术复问曰：“今曹公欲以弊兵数千，敌十万之众，可谓不量力矣!子以为何如?”承乃曰：“汉德虽衰，天命未改，今曹公挟天子以令天下，虽敌百万之众可也。”术作色不怿，承去之。太祖平冀州，遣使迎范。范以疾留彭城，遣承诣太祖，太祖表以为谏议大夫。范子陵及承子戬为山东贼所得，范直诣贼请二子，贼以陵还范。范谢曰：“诸君相还儿厚矣。夫人情虽爱其子，然吾怜戬之小，请以陵易之。”贼义其言，悉以还范。太祖自荆州还，范得见于陈，以为议郎，参丞相军事，甚见敬重。太祖征伐，常令范及邴原留，与世子居守。太祖谓文帝：“举动必谘此二人。”世子执子孙礼。救恤穷乏，家无所余，中外孤寡皆归焉。赠遗无所逆，亦终不用，及去，皆以还之。建安十七年卒。　　　　　　　　　　　　　　——选自《三国志?魏书》有删节对下列句子中加点的词语的解释，正确的一项是（ ）A．乃解印绶间行归家 间：（得）机会。B．欲徼福齐桓，拟迹高祖 拟：比，比拟。C．若苟僭拟，干时而动 干：冒犯，冲犯。此处可译为“背离”。 D．赠遗无所逆，亦终不用逆：迎，迎接。下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A．且起一朝之谋不出，火且尽B．昔周室陵迟，则有桓、文之霸于其身也，则耻师焉C．今曹公挟天子以令天下，虽敌百万之众可也 //虽大风浪不可鸣也，而况石乎D．太祖自荆州还，范得见于陈 //赵氏求救于齐下列句子分别编为四组，全都表现张范“忽于荣利”的一组是（ ） 太傅袁隗欲以女妻范，范辞不受 征命无所就 乃解印绶间行归家袁术备礼招请，范称疾不往 范以疾留彭城 救恤穷乏，家无所余A． B．　　C． D． 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一组是（ ）A．董卓作乱时，张范与张承想要集合徒众与天下豪杰一起讨伐董卓，后在其弟张昭的劝阻下作罢。B．张范让张承去见袁术，由于张承在言谈之中没有曲意逢迎袁术，致使见面不欢而散。从中可以看出张承“方正”的性格。C．张范与张承的儿子同被盗贼劫持，张范前往贼穴营救，最终盗贼被他的仁义之言所感动，把两个孩子都还给了他。D．太祖每当出兵征战，常常让张范和邴原辅助世子曹丕一同留守，并告诫曹丕若有所行动一定要向两人咨询，足见张范深得太祖器重。把文言文阅读中画横线的句子翻译成现代汉语。（分）（1）太傅袁隗欲以女妻范，范辞不受。（3分）（2）救恤穷乏，家无所余，中外孤寡皆归焉。（分）（3）今曹公欲以弊兵数千，敌十万之众，可谓不量力矣!子以为何如?。（分）阅读下面两首古诗，然后回答问题。（8分）当时，苏东坡贬谪黄州 17. 默写（任选三个小题，6分） 秦人不暇自哀，而后人哀之； ，亦使后人而复哀后人也。《阿房宫赋》君子博学而日参省乎己， 。蓬生麻中， _ ，白沙在涅，与之俱黑。《劝学》 ① “飞行板”是由水上运动爱好者、法国的弗兰基 萨帕塔研制而成的。 ② 在“飞行板”的帮助下，人们可以像海豚那样在水中快活玩耍 ③ 这种装备需使用者将双脚绑在一双特殊的鞋子里。 ④ 这一双鞋附有一个很大的喷水器，用以提供上升力。 ⑤ 使用时，双手要拿着用以稳定飞行的喷嘴。 六、（14分） 阅读下面的文字，完成19—22题。 几度菊花香 秋风，吹走了夏的炎热，丝丝凉意侵入肌肤；秋风，染黄了小草，染红了枫叶；秋风，吹落了树叶，路旁的梧桐，日渐凋零，终于发出一声无奈而沉重的叹息，极不情愿地飘离了枝头；秋风，吹熟了