一年级学习习惯的培养..docVIP

好习惯，伴成长 ——浅谈一年级学习习惯的培养 傅淑莉 东塘实验学校 [摘要]习惯是素质的重要内容，良好的习惯可以使人终身受的。面对刚刚踏入小学校门的一年级学生，无论是家庭还是学校，都应该重视学生良好学习习惯的培养。本文从“榜样示范、行为演练、情感体验”三方面论述了对一年级学生进行课堂学习习惯培养的方法。 [关键词]习惯；培养；方法； 一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。我国著名教育家叶圣陶说：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯”。习惯如此重要，我们就要加强对学生习惯的培养，但习惯的内涵太丰富，涉及的面太广，所以，我们不能眉毛胡子一把抓，应本着统筹安排，全面兼顾，量力而行，循序渐进的原则，根据儿童身心发展的规律进行。本文主要针对一年级学习习惯培养的内容来研究如何培养良好习惯的方法。 一、一年级学习习惯培养的内容 一年级的学生，只有七、八岁，他们年龄小，依赖性强，没受过正规的教育训练。再加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，大多没有养成良好的习惯，有的甚至刁钻任性。这时，教育切不可太心急。俗话说：“心急吃不了热豆腐”。对学生设定的培养目标起点要低，要符合一年级的心理接受能力。我觉得可以从以下方面培养： （一）培养学