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/ 20 11 2 教育评论 年第 期 “ ” 自然辩证法概论 课合目的性教学初探 ●秦桂秀 ，“ ” : 、 摘 要 本文认为 自然辩证法概论 课的教学目的是 引导研究生树立科学的世界观 掌握科学的思维方法和养成浓厚 。 ， “ ”、“ ”、“ ”、“ ” 的人文情怀 围绕此教学目的 笔者设置了 科学技术自然观 科学技术本质论 科学技术方法论 科学技术政治论 和 “ ” ， 、 、 ， “ ” 。 科学技术价值论 等专题 从教学内容 教学方法 教学考核方面开展合目的性教学 以增强 自然辩证法概论 课的实效性 关键词 自然辩证法概论 合目的性 ， 、 ( 530021) 作 者 秦桂秀 广西医科大学人文管理学院副院长 教授 南宁 “ ” 怀， ， 自然辩证法概论 课是高校硕士研究生必修的公共理 使之认识人是自然长期演化的产物 与自然是有机联系 ， ， ， 。 ， 、 论课 是哲学和具体科学的交叉学科 包括辩证唯物主义的 的整体 人所需的一切皆来自自然 由此 养成研究生尊重 自然观、 ， 。 辩证唯物主义的科学技术方法论和辩证唯物主义的 敬畏自然和关爱自然的人文情怀 养成博爱的情怀 。 。 “ 科学技术观三大部分内容 其旨在通过深化学生对科技自 科技社会观合目的性教学 科技社会观包括 科学技术 、 ， ， ”、“ ” “ ” 然观 科技社会观的认识 提高理论思维能力 理解两种文化 本质论 科学技术政治论 和 科学技术价值论 三个专 。 ， 。“ 的内在一致性 题 分别从不同角度阐述了科学技术与社会的互动性 科 、 ”， 、 一 内容合目的性教学 学技术本质论 首先阐述了科学技术的本质 科学技术发展 。 、 ; 科技自然观合目的性教学 科技自然观基于科学技术 的机制 科学技术的社会组织和医学科学技术本质的问题 ， ; 、