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人教版高中语文教材的文本解读 　　 　　 　　 　　【摘要】人教版高中语文教科书属于“文选型”教材，选文以文体为序组成单元。本文针对不同文本的文体特征，对该教材中文学类文本和实用类文本提出了不同的解读策略，以期挖掘文本所蕴含的审美情趣和人文内涵，提高学生的语文素养。 　　【关键词】新课标 高中语文 教材解读 　　【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）07-0047-02 　　一、文学类文体分析 　　本套教科书共有66课，涉及81篇作品，其中文学类选文67篇，占所选篇目的82%。文学是指具有审美属性的语言行为及其作品，包括诗歌，散文、小说和剧本。审美属性使文学类教材具有形象性特征、情感性特征和意义性特征，在培养学生审美感知、审美发现和审美创造，提高学生的语文素养及整体素质方面起着至关重要的作用，因此教材安排了大量的文学类文本。 　　1.诗歌文体的解读 　　诗歌是一种语言凝练、精粹，结构跳跃驰骋，富于节奏和韵律，高度集中地反映社会生活和抒发思想感情的文学体裁。诗歌是中华民族文化的瑰宝，无论是《诗经》《楚辞》、唐诗、宋词、元曲，还是现代新诗，都以其特有的音韵之美、意象之美、色泽之美和情感之美丰富着我们的精神世界。鉴赏诗歌可以较快地提高学生的语言艺术水平，使学生受到美的熏陶，培养自觉的审美意识和高尚的审美情趣。新教