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。霪 教学优化豢 浅谈校长如何加强校园文化管理及安全教育 广西田东县第四中学黄培远 【摘要】校长的领导有效度往往与 管理的高境界。 责任心强，个人具备较强烈的上进心等 其对激励系统的构建和运用密切相关。为 2、优化师生形象，重视校园文化 等。如果能够建立这样一个种隐性文化， 了保证学校教育教学工作的顺利开展，用 “人”的塑造 这所学校在社会上就会有极高的声誉，学 文化管理学校，就要致力于学校文化的建 教师是学生阅读的道德书籍，学生 校的发展就会显示出强大的后劲。 设。学校文化是学校在办学过程中所创造 是教育创新的实验田，师生形象是流动的 在建设学校文化的同时，也要注意 的物质财富和精神财富的总和。学校的安 精神文化。“高山仰止，景行行止”，只 及时消除一些消极文化。比如存在于个别 全工作是学校各项工作的基础，只有学校 有具备高尚的人格魅力，才能使学生亲其 教师身上的发牢骚现象，如果不采取措 的安全工作落到实处，其他各项工作才能 师而信其道。通过实施“换脑”工程、 施，任其蔓延，则会带来很多的负面影 得以顺利开展。以下就此两点予以剖析。 “暖心”工程，从领导班子建设、师德标 响。 【关键词】校长文化管理安全教育 兵评选、“一育一”转化后进生等具体操 二．学校安全教育 一． 校长注重加强文化管理是提高 作升华到校魂的塑造。 近几年来，校园安全是学校的头等 教育质量的保证 3、重视校园文化建设，发挥环境育 大事。要想避免校园安全事故的频发，光 “没有规矩，不成方圆。没有规章 人功能。 靠每年的“安全教育日”和“安全教育 制度，学校管理就是人治，而不是法治。 在办学过程中我发现，制度总有不 月”是不行的。安全教育贵在坚持“持之 人治的特点就是一个校长决定一所学校的 到的地方，制度总有不能的时候，制度的 以恒”，不要等“亡羊”才补牢，而要 命运。”为了保证学校教育教学工作的顺 本身，制度的背后，制度的执行，靠什 “未雨绸缪、防患于未然”，把学校安全 利开展，还必须高度重视制度建设在学校 么?靠文化。用文化管理学校，就要致力 教育工作制度化。安全工作天天抓，让学 管理中的基础性作用， “如果制度挂在那 于学校文化的建设。学校文化是学校在办 生天天都过安全日。 儿仅仅是让人看而解决不了问题，或者说 学过程中所创造的物质财富和精神财富的 (一)、学校建立以校长为组长落 一遇到问题就开会紧急磋商、紧急研究， 总和。狭义地讲，是学校特有的精神环境 实各项安全制度。 那就是学校的制度建设还不到位。有制 和文化氛围，是学校办学理念、办学目 1、我校各种安全制度比较健全，学 学孙器篓鏊蓁豢豢一 度却得不到执行，这比没有制度还要有 标、学校传统、校风校貌的综合体现。学 校在精细化管理中对各安全制度、预案等 害。”在学校文化管理中应努力做到以下 校文化的形成应该是学校主体——包括校 做了详尽的叙述。 几点： 长、教师和学生所具有的共同理念，同时 2、签订责任书。学校与中层领导、 1、刚性的制度管理与柔性的文化管 又是与特定的学校历史传统相联系的。建 与各班主任、各任课教师及学生家长层层 理相结合，即依法治校与以德治校相结 设学校文化既要重视显性文化的建设。又 签订安全目标责任书；学校与接送学生车 合。依法治校就是刚性的制度管理，从严 要重视隐性文化的建设。学校文化建没是 辆、车主与乘车学生家长签订安全目标责 治理，用规章制度去约束人、规范人的行 一个系统工程，不是一朝一夕的事，以文 任书。贯彻“谁主管，谁负责”的