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11　秋天的雨　 小学语文 ? ? ? 人教2001课标版 评论（0） 1教学目标 1．会朗读：正确、流利、有感情地朗读课文。 2．会感悟：读懂课文内容，感受秋天的美好。 3．会表达：大胆、有个性地交流自己的阅读体会。 评论（0） 2学情分析 三年级学生年龄段处于八岁左右，经过前两年的语文学习，已经掌握了一定的识字方法，具备了一定独立识字的能力，也养成了一定的学习习惯。同时，从心理学角度来讲，这个年龄阶段的学生在学习过程中主要依赖无意注意，有意注意的时间较短，依然以感性思维为主。他们正处在由形象思维向抽象思维过渡的阶段，注意力容易集中，也容易分散，抽象思维的发展很大程度上借助于形象思维。因此，教学中应努力激发学生的学习兴趣，采用灵活多样的教学方式。另外，这个阶段的学生阅读方面虽然有了一定的方法和速度，但阅读理解和感悟能力还不够，城里孩子对秋天原野的直观感受不如农村孩子，所以本课我仍然采用直观教学法帮助学生理解课文。 评论（0） 3重点难点 1.会感悟：读懂课文内容，感受秋天的美好。 2.会表达：大胆、有个性地交流自己的阅读体会。 4教学过程 4.1 第一学时 评论(0) 1教学目标 评论(0) 2学时重点 评论(0) 3学时难点 4教学活动 评论(0) 活动1【导入】11、秋天的雨 义务教育课程标准实验教科书三年级上册语文第11课 ??????????????