11 唯一的听众 说课.pptVIP

一、教材解读 《唯一的听众》是人教版义务教育课程标准实验教科书六年级上册第三组的第二篇精读课文。本组课文都是以“心灵之歌”为主题。这篇课文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有信心学会拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。赞扬了老教授爱护鼓励年轻人成才的美德，表达了“我”对德高望重的老教授的敬佩、感激之情。 二、说教学目标 基于以上对教材的理解，我制定如下教学目标： 1、有感情地朗读课文。 2、理解课文的内容，引导学生从老教授的语言与我的心理、行动变化两方面感受老人对我的爱护、鼓励，以及我对她的感激、敬佩之情。　 3、仔细阅读文章，边读边思，体会“我”学琴的心路历程，并且补白想象。 教学重、难点 根据教材的内容和特点确立本课教学重点：学会运用写类文章的学法来对文本深入研读。 教学难点：理解文中老人的语言神态以及心理的描写，感受老教授的良苦用心。 三、说教法学法 （一）说教法： 本课采用创设情境法、引导研讨法、活跃思维法、小组讨论法等教法，让学生品赏文章，体会文中人物的思想感情。 （二）说学法： 学生针对老师提出的问题，采取“议一议、画一画、说一说”的方法进行学习，采用角色扮演的形式，使学生深入体会文中的情感。 四、说教学过程 （一）复习旧知，导入新课 上课伊始，教师谈话导入：经过上节课的初步了解，我们知道了这篇课文主要写了什么内容，