- 18
- 0
- 约2.07万字
- 约 7页
- 2015-08-06 发布于安徽
- 举报
i…j…,Jj)j
钓m卑募嫌j舅≯:。j。nj≯j:㈡。叫|‘H||;过j最贴鞋妥每荤摄1 N03。戡Q
璺苎!!塑 《2: 二。。.iQ望堡受盎!=Q呈主!垒塑!姿!型奠!Y鍪基壁眨12£!型垒受墨圣垒基墅墨!薹12塑塑绝墨:i鎏壁垒垡Q:塑.
高校教吵币教学质量评价指标体系维度结构及测量
胡平波
(江西财经大学信息管理学院,江西南昌330013)
摘 要:到目前为止。学术界对高校教师教学质量评价指标体系及维度结构的探讨仍然缺乏定量分析。本
文概括了高校教师教学质量评价指标结构,并在质化研究基础上,利用两套独立样本数据分别进行了探索性因子
分析和验证性因子分析。结果表明:高校教师教学质量评价指标由人文关怀、能力培养、基础知识与扩展知识传
授等四个维度构成。同时,开发出一套信度、效度良好的高校教师教学质量评价指标维度的测量指标体系,可以
为高校教师教学质量评价的理论研究与实践提供参考。
关键词:高校教师;教学质量;评价指标;维度结构;结构方程模型
原创力文档

文档评论(0)