邵阳学院x年度高教系列高级专业技术职务.doc

邵阳学院2014年度高教系列高级专业技术职务 教学测评工作方案 根据省人社厅、教育厅《关于印发湖南省高等学校教师系列专业技术职称（职务）评审工作改革实施方案(试行)的通知》（湘教发[2014]58号）等文件精神，结合我校实际，特制订本工作方案。 一、组织领导 成立邵阳学院高教系列高级职称评审教学测评委员会。 主任：曾阳素 成员：向文江 王放银 阳质斌 李新社 唐 杰 曾殷志 谌晓芹 教学测评委员会负责制订教学测评工作方案，并按照教学测评工作方案对申报对象进行教学测评，测评结果排序公示。 教学测评委员会办公室设教务处。 二、合格条件 申报教授、副教授、高级实验师等职务，其任现职以来教育教学应分别具备下列条件。 （一）申报教授 1. 教育教学能力 （1）系统掌握本学科的基础理论、学科体系或学科方法，把握学科价值和学科文化，掌握本学科发展的前沿和动态； （2）在本专业内为本（专）科及以上学生系统地开设过2门课程； （3）任教以来具有从事班主任等学生思想教育、管理工作以及向青年教师传授教学经验和专业知识的经历； （4）结合专业、岗位特点，适时开展学术、时事讲座，引导学生学会学习，努力成才。 2．教学时量 （1）近5年，每学年至少为本（专）科及以上学生讲授1门本专业课程，且满足连续五年年均课堂教学时量200学时以上；破格申报人员满足任现职以来年均课堂教学时量200学时以上； （2）国内外访学、脱产学习培训、在职攻读学位脱产期间、援藏援疆期间，休产假、因公致伤一年之内，或因病半年之内的可按照相应的课堂教学时量计算； （3）从事学生思想政治教育工作的辅导员、“双肩挑”人员或专业技术岗位从事院（系、部）管理工作的人员，年均完成课堂教学时量不得少于专任教师年均课堂教学时量200学时的三分之一。 3．教学效果 近5年所任教课程课堂教学评价结果均应合格，优良率应在80%以上，每学年年度教学效果综合评价（包括学生评价、同行教师评价和督导评价）达到良好及以上标准。教学效果测评按照《邵阳学院教师课程教学考核实施办法》(邵院政[2009]12号)执行。 申报对象近5年内至少应有1次学校教学督导评价，原则上要求每个学年度都要有学生评价，缺项取消参评资格。 近5年所任教课程课堂教学评价结果均应合格，优良率应在80%以上，每学年年度教学效果综合评价（包括学生评价、同行教师评价和督导评价）达到良好及以上标准。教学效果测评按照《邵阳学院教师课程教学考核实施办法》(邵院政[2009]12号)执行。 申报对象近5年内至少应有1次学校教学督导评价，原则上要求每个学年度都要有学生评价，缺项取消参评资格。申报高级实验师 （1）具有本专业扎实的专业知识，熟悉本学科国内外的实验技术现状和发展趋势； （2）在实验岗位为本（专）科及以上学生系统地开设过1门本专业的实验或实习（实训）指导课程，或在实验室系统地辅助实验教学； （3）结合专业、岗位特点，适时引导学生学会实验操作技能，以了解本学科的学术前沿和发展方向。 2．教学时量（工作时量） （1）近5年，每学年至少为本（专）科及以上学生讲授或指导1门本专业的实验或指导课程，或系统地在实验室辅助工作，且满足连续五年年均教学时量（含实验、实习、实训等工作时量）200学时以上；破格申报人员满足任现职以来年均教学时量200学时以上；获得博士学位者，满足任现职以来年均教学时量200学时以上； （2）国内外访学、脱产学习培训、在职攻读学位脱产期间、援藏援疆期间，休产假、因公致伤一年之内，或因病半年之内的可按照相应的课堂教学时量计算； （3）“双肩挑”人员，年均完成教学时量不得少于专任实验教师年均教学时量200学时的三分之一。 3．教学效果（含实验教学或辅助实验教学效果） 近5年所承担实验教学或辅助实验教学评价结果均应合格，优良率应在80%以上，每学年年度教学效果综合评价（包括学生评价、同行教师评价和督导评价）达到良好及以上标准。教学效果测评按照《邵阳学院教师课程教学考核实施办法》(邵院政[2009]12号)执行。 申报对象近5年内至少应有1次学校教学督导评价，原则上要求每个学年度都要有学生评价，缺项取消参评资格。 1