新营子镇第四小学2014年名师工程工作总结.docVIP

“名师工程”工作总结 新 营 子 镇 第 四 小 学 新营子镇第四小学2014年“名师工程”工作总结 课堂是教师自身价值的主阵地，课堂蕴涵着生命的资源，课堂是教师与学生共同成长的乐园。著名特级教师顾泠沅老师认为：“真正的名师是在学校里、课堂里摔打出来的。”教育教学艺术深厚与否是教育教学成败的关键，也是名师成长的核心要素。另外，充分发挥名师的引领作用，通过谈话、教研指导、示范课、听评课等形式积极帮带青年教师，促进青年教师尽快成长。公开、公平、公正原则???????一、建立学校评审小组，制定实施方案??????学校成立了以校长为组长，主抓教学的副校长教导主任各教研组长为组员的评审小组。在开学初，根据的“名师工程”实施方案制定出了符合我校实际的活动方案，定出了教案、作业、教学常规、教学成绩等项目的评分标准，还对课堂教学等级达标活动的时间做了比较详细的安排。?????? 二、积极动员，按要求申报?????? 根据实施方案，校长和教导主任在全体教师大会上做动员，让符合条件的老师积极报名。老师们根据自身的条件和愿望，比较合理地报了各自的课堂达标等级。根据申报的各类课的比例，申报完之后，教导处又把制定的教案撰写、作业批阅、课堂常规等项目的要求给大家宣读了一下，让大家做到心中有数，严格按照要求去做。??????? 三、评选过程公开、公平、公正??????? 组织的评审小组，在月份对申报优秀课的教师进行了听课、作业检查、教案检查等项目的考察。学校领导及教师只是在申报优秀课的教师上指定课时去旁听，不参与任何打分、评选活动。评审小组在听完课以及检查完教案、作业后，对所有参评老师进行了意见的反馈，最后对申报优秀课的教师名单进行了公示，整个过程是公开、公平、公正的。??????四、优秀课真正起到了示范作用??????参加优秀课评选教师的指定课上得非常精彩，尽管学科不同，教材各异，但是各具特色，课堂上充分体现了自主----合作----探究的学习方法，体现了教师的主导作用和学生的主体作用，体现了师生互动、生生互动的情感交流。这些老师的课达到了一个较高的水平，给听课的教师留下了深刻的印象，起到了示范作用。所有听课教师听完课后，积极进行评课活动，对照自己的教学行为进行反思，真正实现理念的刷新，行为的改变。进行新课程理念的研修课程改革成败的关键在于教师，教师对新课程理念的认识程度直接影响课改实验的成效。为此，本年度继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来抓。?本学期我校在完成“名师工程”工作的同时也积累了一定的经验教训，为今后的工作能够顺利开展做了良好的铺垫。下学期，我们将继续做好工作，以为契机，全面提升教师的素质。继续加强对青年教师的培养，对老教师的。狠抓学习习惯的培养，? 进一步深入课题研究，做好结题工作，把经验上升到理论的高度。 加强培优补差，以全面提高学生素质。