以人为本%2c共建与谐口腔文化.pdfVIP

第九届全国口腔医院管理研讨会 论文汇编 具有承担社会多种角色的潜能。 三、小结 根据医学知识体系建立和医学知识技术发展的规律，以及多年来国际尤其是发达国家成功的实 践经验，能与国际人才培养规范接轨的长学制口腔医学人才培养模式应成为口腔医学教育的重要组 成部分。我们希望通过对口腔医学8年制学历教育的设立，丰富和补充我国口腔医学7年制教育的 不足，充分发挥多种长学制教育的优势，为我国口腔医学教育的发展和国际化奠定坚实基础。 参考文献 一 【l】王德炳．中国医学教育管理体制和学制学位改革研究[M】．北京：北京大学医学出版社，2006．49—78 【2】卫生部统计信息中心、中华口腔医学会．中国口腔医学实用信息·2005．【M】北京：人民军医出版社， 2005．12一15 以人为本。共建和谐日腔文化 武汉大学P腔医院 雷成家赵心臣 张旋 【文摘】本文从“以人为本”的医院管理与医院文化的关系谈起，结合武汉大学口腔医院的具体实际，着重分析“以