多媒体在地理课堂教学中的利弊.docVIP

多媒体在地理课堂教学中的利弊 ? ????????????????? 灯塔市二中 李宏颖 ? 　 地理课作为一门“副科”, 一直以来不被学生重视, 加上较抽象的空间感知、较枯燥的地理名称, 给地理教学带来了很多困扰。如何使地理课成为一门学生喜爱的课程, 是一个值得每位地理教师探究的问题。近年来, 随着多媒体设备的普及,设计一节节形象生动，集图象、声音、文字、互动为一体的地理课成为了可能。 随着科学技术的不断发展,多媒体技术在各个领域的应用越来越广泛,它在地理教学中的作用也显得越来越明显,值得我们来关注。在我们二中，更是每个教室都是多媒体教室，这给我们的课堂教学带来了很多的便利。 以全面提高学生素质为宗旨的教育改革,多媒体教学不断的推广和普及,极大地推动了教育改革的步伐。多媒体应用地理教学是一个前景十分广阔的领域。地理学科极其丰富的时空变化,五彩缤纷的自然风光和层出不穷的地理事件用多媒体电脑进行描述是最能发挥其功效的。目前一些现成的教学软件与课堂衔接困难,做为一名一线教师总感达不到好处的效果,为了提高课堂教学效率,提高教学质量,使多媒体辅助教学充分的服务课堂教学。　　所谓多媒体技术,是把声音、正文、图像、图形、动画、视频等多种媒体的信息通过计算机进行数字化加工处理,再和通讯技术相结合而形成的一种综合技术。我从事地理教育教学工作,也经常采用多媒体来教学。下面就以自己制作