2013年云南省幼儿园名师工作室工作总结.docVIP

云南省楚雄州幼儿园名师工作室年度工作总结 （2013年9月至2014年7月）?　 主持人 楚雄州幼儿园 徐晓东 一、团队建设 为了贯彻落实国务院《关于加强教师队伍建设工作的意见》，2013年6月20日，云南省教育厅认定了首批“中小学幼儿园名师工作室主持人”，建立了200个专家引领、骨干教师参与的教师专业发展共同体。楚雄州建立了2个幼儿园名师工作室，楚雄州幼儿园名师工作室主持人由徐晓东老师担任。徐晓东老师是小学高级教师，云南省学科带头人。工作室顾问由楚雄州、市教科所李红和王任萍两位幼教专干担任。经幼儿园推荐，州、市、县教育局师资教育科逐级审批，云南省教育厅认定，遴选出十位工作室成员：魏菱、张丽霞、赵峻、李加琦、张海燕、赵梅、杨涛、王静、陶艳、王锟。按省教育厅规划，名师工作室构建模式为“1×10×5”，即工作室由一名主持人、2名顾问、10名骨干教师、50名青年教师组成。 2013年工作室的主要任务是，以幼儿园音乐集中教育活动为核心内容，以反思积累为成长助力，以专业发展为研修目标，探索促进幼儿发展的音乐教育活动的有效途径和方法。 二、管理制度 工作室组建一年来，工作重点是“教、研、训共同体”平台的搭建。2013年10月25日至26日，云南省幼儿园（楚雄州幼）名师工作室启动会议在楚雄州幼儿园举行。这次会议楚雄州教育局非常重视，有教育局下发会议通知，师训办领导亲临会场，顾问、主持人、成员、学员共计67人参加了启动仪式，本次会议学习上级文件，解读工作室性质，规划发展方向，明确具体任务。会议讨论通过了工作室三年周期发展规划，制定了年度计划，制定了工作室管理制度包括会议制度、学习制度、档案管理制度、经费使用制度、工作制度、考核制度，参照上级考核文件要求，拟定了成员考核细则，完善了全员信息表，建起了QQ群网络交流平台。 如对于成员的职责，我们明确规定“（1）遵守本章程，认真参加工作室举办的各种教学研讨、业务培训、课题研究，担负本工作室委托的任务；（2）定期上QQ群组和“名师工作室”博客，积极开展在线互动式探讨。在QQ群和博客中只讨论专业性的话题，多交流和学习，营造良好的学术氛围；（3）以课堂教学为主阵地，大胆实践，积极撰写论文、教学随笔、经验总结等。 建立学员考勤制度，全年有2次以上无故不参加研修活动者，取消学员资格。针对每次具体的的活动，我们更是做了精心布置规划，包括时间、地点、主题，主持人、嘉宾、成效如何，都是我们考虑之内。 规范资金管理，专款用于“工作室”的基本建设和按规定的内容开展业务工作，完成工作任务。严格按照财务管理制度的规定执行，由主持人统筹安排，专款专用。 1、办公设备购置：交互机、台式电脑、笔记本电脑、照相机、摄像机、打印、复印一体机、移动硬盘、翻页笔。 2、培训费、日常活动、办公用品等支出 三、教学示范 课堂教学示范：2013年12月20日“工作室”主持人推选了5节音乐示范课，组织“工作室”全体成员及其学员（青年教师）观摩、学习、研讨；成员在本学期完成了执教 3节示范课，学员完成了5节园内研讨课。 四、教学研究 课堂教学研究：2013年10月确定了音乐课堂教学研究专题及工作方案，在全体成员、学员参与，分工合作，共同完成了专题研究任务，形成了阶段性研究成果。 五、研修培训 工作室在2013年度开展了名师讲座活动：七月份聘请省州专家团队，对全州的骨干教师和园长进行了《三至六儿童发展指南》的解读和培训，培训紧紧围绕教师专业成长这根主线，或着眼理论，或提出策略，或现身说法，给老师们带来了一场场精神盛宴，激励着大家实现自我突破，寻求新的专业发展方向，全体学员根据自身特点制定自身成长计划，激励工作室成员在工作周期内达到培养目标。 本工作室旨在为全州 工作室半年来不仅展开了大量的听课、评课、交流学习活动，学员还积极参加各项工作，使青年教师的师德修养和业务素质快速提高。一年来参加工作室的青年教师无论从教学水平、教学策略，还是教学成果上都有不同程度的提高。在上级部门的关心指导下，在各幼儿园的大力支持下，在成员们坚持不懈的共同努力下，工作室的工作有效果显著，成员们有反思，有感悟，有提升。 七、特色创新 八、辐射影响 九、存在问题 当然，2013年度的工作中，还存在许多不足需要改进。比如：主持人自身教学任务繁重，对各团队的具体指导力度不够，各团队开展活动的质量参差不齐；成员们忙于协调、组织活动，自我的阅读、研究、撰写文章方面总体不够，高质量的研究成果还显单薄；部分团队研修学员的积极性、主动性还有待加强；工作中的许多细节有待完善，如提交文档的规范性，整理电子文档的能力欠缺，部分成员网络研讨交流不够。 十、改进措施 ? 为了 好地开展名师工作室今后的各项工作，我们拟在以下方面作出努力： （一）建设网页，扩大信息交流 名师工作室要尽快制作