检验专业学生临床实习教学现状及改进措施de探讨.pdfVIP

一 1124 i ChinJLabDioc~n，June，20l1，V0l15，No．6 文章编号：1007—4287(2011)06—1124—02 检验专业学生临床实习教学现状及改进措施的探讨 刘铁牛，陆婷婷，陈要朋 (解放军第303医院检验科 ，广西 南宁53~21) 临床实习是医学检验专业教育中理论联系实践巩固专 力欠缺等。．学生在入科初期 ，学习热情高涨，虚心好问，积极 业知识，熟练掌握检验技能，培养学生具有良好职业道德和 勤快、纪律 良好；实习中期时，已熟悉科室 日常工作流程 ，掌 敬业精神的一个重要组成阶段，教学医院临床实习带教质量 握一些简单的基础知识，已能独立工作，开始感觉工作单调 、 的好坏与医学人才的培养有着密切的联系。近几年，随着医 重复、繁琐，特别是下午标本少 ，来到科里更是觉得无所事 院规模及科室的全面发展 ，我院已成为广西区内几家医学院 事，积极性明显下降甚至开始抱怨；到了后期，由于找工作， 校的实习医院，如何建立一个有效的临床教学模式，是我们 考研或计划从事的行业与检验无关等等原因，学习开始松 必须认真思考的一个问题 ，结合我科近几年的带教情况对医 懈 ，出现迟到、早退、旷工等纪律较差的情况，应付实习则成 学检验专业的学生的临床实习带教现状及改进措施做以下 为普遍现象。 思考与探讨。 2 改进医学检验专业学生临床实习教学的思路及措施 1 医学检验专业学生临床实习教学中存在的主要问题 2．1 优化实习条件 1．1 各实习医院实习条件存在的问题 2．1．1 改进医学检验专业在校实验教学 现今，医学检验 随着医学院校的招生规模逐年扩大，医学生逐年增加， 专业的实验操作已由手工向全 自动转变，由于实验所需设备 致使每个医学生享有的教学资源有限。部分实习医院规模、 的费用高，院校医学检验教学设备明显落后于临床检验科 ， 设备、技术、师资都难以满足目前的教学需求，仅仅把带教作 使教学 目的、内容受到了限制，已不能满足临床实际的应用 为一项工作一项任务来完成。实习医院实习条件存在的问 的需求。应充分利用院校附属医院检验科的条件建立开放 题有：缺乏教学质量的意识与责任感；教学组织机构、人员职 性的实验室，实验教学努力与临床实验室接轨，这样 ，既保 留 责制度不健全；教学管理制度不完善；科室的重视程度不同； 了基本操作技能训练及经典方法和技术，又能认识 自动化仪 缺乏与院校专业教师的沟通交流；没有符合科室实际情况的 器的原理、运用和方法学评价，强化了基本知识 、基本操作 、 实习教学大纲；教学质量监督不严等种种原因使教学质量得 基本技能的综合训练，使实验教学符合培养学生工作能力的 不到有效的保证从而影响规范教学的开展。 需要。 1．2 带教师资素质 2．1．2 逐步完善实习医院教学条件 加强领导对实习教学 带教教师是医学生在实习中实践操作的启蒙者，教师带 的重视，亲 自参与教学的组织、实施与监督，是建立教学机构 教的能力直接决定教学效果。部分实习医院对带教教师资 的保证。建立健全的教学管理制度和职责制度 ，使各项工作 格的认定、师资职责制度还处于摸索阶段，以至于带教教师 有章可循 ，并在工作中不断修改、更新和完善。有 目的、有计 情况参差不齐。带教意识不强，缺乏计划性和条理性 ；由于 划的组建一支具有高水平 、高素质的教学队伍，规范教学。 没有受过教学培训，缺乏教学经验与方法，教学模式固定陈 实行量化监督考核机制 ，定期组织教学研讨会 ，讨论和研究 旧，尽管有着丰富的临床经验，但理论联系实践的教学质量 教学进展 ，解决