《5的乘法口诀》教学设计.pdfVIP

《5 的 乘 法 口 诀 》 教 学 设 计 毛佳佳 (淮安市老坝 口小学，江苏 淮安 223001) _二 、 教学内容 啊?生 ：5个 。师：是的，我们都有5个手指，我们今天所要讲 的就 苏教版第三册第二单元第 13页例题、想一想，第 14页 “想 是 《5的乘法 口诀》。(板书：5的乘法 口诀)揭示课题 。 想做做”。 师：同学们 ，你们再看一看 ，我们两只手有多少个手指呢? 二 、教 学 目标 你是怎么算 出来 的呢?你能用你 的小手数出15、20、25、30吗? ①熟记5的乘法 口诀，学会运用乘法 口诀熟练地进行计 你 的手指够用吗?如果不可以，你们怎么办呢?开动脑筋想一 算。②通过找规律，归纳口诀的用法，在自主探究中，培养学生 想 ，也可以小组讨论一下。五分钟以后 ，让学生交流汇报 ，说一 的学习能力。③通过链接生活中的实际问题，培养学生学习数 说他