2015届高考调研文科10-2.pptVIP

课前自助餐 授人以渔 课时作业 高考调研 新课标版 · 高三数学（文） 2015?考纲下载 请注意！ 条件结构 IF条件 THEN END IF ELSE IF条件 THEN 循环结构 DO WHILE条件 课时作业（六十六） 课前自助餐 授人以渔 课时作业 高考调研 新课标版 · 高三数学（文） 第2课时　基本算法语句 1．理解几种基本算法语句的含义． 2．了解常见算法案例，并能简单应用． 由于各种版本的教材选用的计算机语言不同，本节内容高考中只有个别省市涉及且较易. 1．输入语句、输出语句、赋值语句的格式与功能 语句 一般格式 功能 输入语句 INPUT 输入变量 输出语句 PRINT 输出数据 赋值语句 变量＝表达式 把右边值赋给左边 2．条件语句 (1)算法中的与条件语句相对应． (2)条件语句的格式及框图 IF—THEN格式 ②IF—THEN—ELSE格式 3．循环语句 (1)算法中的与循环语句相对应． (2)循环语句的格式及框图． UNTIL语句 ②WHILE语句 1.计算机执行下面的程序段后，输出的结果是(　　) A．1,3　　　　　　　　B．4,1 C．0,0 D．6,0 a＝1 b＝3 a＝a＋b b＝a－b PRINT　a，b答案　B 解析　a＝1＋3＝4，b＝4－3＝1. 2．(2013·陕西)根据下列算法语句，当输入x为60时，输出y的值为(　　) A．25 B．30 C．31 D．61 答案　C 解析　x＝60时，y＝25＋0.6×(60－50)＝31. 3．两个整数490和910的最大公约数是(　　) A．2 B．10 C．30 D．70 答案　D 解析　用辗转相除法求： 910＝1×490＋420,490＝1×420＋70,420＝6×70， 490和910的最大公约数为70. 4．当a＝1，b＝3时，执行完下面一段过程后x的值是______． 答案　4 解析　x＝ a＝1，b＝3，满足ab，x＝1＋3＝4. 例1　写出下列语句的输出结果： 【解析】　(1)a＝5，b＝3， c＝＝4，d＝c2＝16，即输出d＝16. (2)a＝1，b＝2，c＝1＋2＝3，b＝1＋3－2＝2，故输出a＝1，b＝2，c＝3. 【答案】　(1)d＝16　(2)a＝1，b＝2，c＝3 探究1　(1)输入、输出、赋值语句是任何一个算法中必不可少的语句．一个输出语句可以输出多个表达式的值．在赋值语句中，变量的值始终等于最近一次赋给它的值，先前的值将被替换． (2)一个赋值语句只给一个变量赋值，但一个语句行可以写多个赋值语句． (3)不能利用赋值语句进行代数式的运算(如化简、分解因式、解方程等)． (4)编写程序的关键在于清问题的算法，特别是算法的结构，然后确定采取哪一种算法语句． (5)编写程序时，要注意常见运算符号的书写方式如： a b(ab)；a*b(a×b)；a/b()；SQR(x)()；ABS(x)(|x|)；a\b(a除以b的整数商，如5\2＝2)；a MOD b(a除以b的余数，如5 MOD 2＝1)等，还要明确它们的运算规则：先乘除，后加减；乘幂优于乘除；函数优于乘幂；同级运算从左向右按顺序进行；括号内最优先，多层括号则从内到外依次进行〔注意表达式中的括号一律用小括号“()”〕． 思考题1　运行下列程序时，从键盘输入1,2,3，则运行后输出结果为a＝________，b＝________，c＝________. 【解析】　前3句执行后，a＝1，b＝2，c＝3； 第4句执行后a＝2，第5句执行后b＝5，第6句执行后c＝3. 输出结果a＝2，b＝5，c＝3. 【答案】　2　5　3 例2　(1)下面程序运行的结果为(　　) A．4　　　　　　　　B．5 C．6 D．7 【解析】　第一次执行后，S＝100－10＝90，n＝10－1＝9；第二次执行后，S＝90－9＝81，n＝9－1＝8；第三次执行后，S＝81－8＝73，n＝8－1＝7；第四次执行后，S＝73－7＝66，n＝7－1＝6.此时S＝66≤70，结束循环，输出n＝6. 【答案】　C (2)下面程序运行后输出的结果为(　　) A．0　　　　　　　　B．1 C．2 D．4 【解析】　当j＝1时，余数a＝1； 当j＝2时，余数a＝3；当j＝3时，余数a＝1； 当j＝4时，余数a＝0；当j＝5时，余数a＝0； 当j＝6时，不满足条件，此时退出循环． 【答案】　A 探究2　(1)在用WHILE语句和UNTIL语句编写程序解决问题时，一定要注意它们的格式及条件的表述方法．WHILE语句中是当条件满足时执行循环体，而UNTIL语句中是当条件不满足时执行循环体． (2)在解决一些