高三学生学习压力与学业自我效能感的相关研究.pdfVIP

2010 18 10 China Jo rnal of Health Psychology2010, Vol 18, No. 10 1205 △ 陈永凤 　裴先波 了解高三学生学习压力和学业自我效能感现状, 分析其原因及相关性。采用学业自我效能感量 和学习 压力量 对云南省南涧一中2009 级高三学生进行学习压力与学业自我效能感的评定。 高三学生学习能力自我效能感 存在性别( = 2.764, = 0. 007) 、班内名次( = 4. 390, = 0.003) 等统计学差异, 学习行为自我效能感无性别( = -0. 009, = t P F P