羚羊木雕》》》.pptVIP

“羚羊木雕”在课文中起什么作用？ 贯穿全文线索  奶奶说了一句话：  算了吧，这样多不好。 * * * * * * * * * * * * * * 张之路 张之路，1992年被登录于国际儿童读物联盟荣誉手册 抹 攥 篡 怦怦 树杈 逮捕 寒战 逮着玩 pēng chà zuàn zhàn dài dǎi 抹布 抹泪 拐弯抹角 mā mǒ ｍò mǒ cuàn 形影不离 自作主张 文章围绕“羚羊木雕”讲了一件什么事？ “我”把羚羊木雕送给了万芳，父母发觉了，逼“我”去要回来，“我”被逼无奈，让万芳把羚羊还“我”。“我”对朋友反悔了，伤心极了。 ____羚羊木雕 ____羚羊木雕 ____羚羊木雕 追问 赠送 要回 本文写了发生在三个时间的三件事，作者是怎样布局的？ 今 天 —— 逼“我”要回木雕 上星期 —— 万芳拿自己的新裤子 换我的破裤子 昨 天 —— 我送万芳木雕 今 天 —— “我”要回了木雕 倒 叙 顺 叙 插 叙 为什么要插叙”换裤子“的事情？ 借回忆来反映“