《八年级语文下册 《旅鼠之谜》课件 人教新课标版》.ppt

贼眉鼠眼 鼠目寸光 抱头鼠窜 胆小如鼠 鼠肚鸡肠 獐头鼠目 鼠窃狗盗 投鼠忌器 …… “鼠”字成语积累 位梦华 预习展示：给下列蓝色字注音 媲(　 　)美 挑衅( 　　) 迷惘( ) 笃( )信 啮( )齿 滑稽( ) 徘徊( ) 逃窜( ) 理解意思写出词语 ：前面的人上去，后面的人就跟上 去，形容踊跃前进，连续不断。 ：从道路上听到，在道路上传说。泛指 传闻的，没有根据的话。 ：借端生事，企图引起冲突或战争。 ：忠实地信仰。 ：比美；美好的程度差不多。 ：由于分辨不清而困惑，不知怎么办。 位梦华，1940年生于山东平度，地质学家。 最先登上南极大陆的中国人之一， 中国科学家中第一个并且八次进入北极的人， 第一个在北极过冬并第一个和爱斯基摩人交朋友的人 。 1982年10月去南极探险考察， 1991年他独闯北极，进行综合性科学考察， 1993年再次深入北极。 1995年他率领中国，首次远征北极点科学考察队 进入北极中心地区，把五星红旗插上了北极点。 主要著作有《奇异的大陆——南极洲》、 《 南极政治与法律》、《北极的呼唤》等。 默读感知： 找出文中标志性的语句，看看介绍了旅鼠的几大谜团？用简练的语言加以概括。 ＋ = 繁殖能力惊人，为动物世界之最。一对旅 鼠，一年有过百万后代。 …… = = = = = = 你们来吃我啊！！ 我不怕你们！！！ 变成桔红色，以便吸引天敌。 群体抱团直奔大海，纷纷跳入自溺身亡。 默读奥秘三： 1、针对旅鼠死亡大迁移,作者提出了哪些问题？丹尼斯是如何解答的？ 2“我”听后有何反应？找出写我心理的语言，体会起到什么作用？ 心理 好奇 怀疑 沉思 疑问 惊吓 思索 “我”的心理活动的发展是波澜起伏,很好地衬托了旅鼠的 “奇”. 作者写作本文的目的不仅是介绍旅鼠的知识，还有什么别的意图？从中获得了什么启示？ 一 “如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路。”你与同桌交流一下这样说对不对?为什么? 二 材料1：美国科普作家、未来学家阿西莫夫在1972年就人口的未来写道：“目前，世界人口正以每日20万或7000万人的速度增长着 完全有理由担心，到公元2000年，全球人口将超过60亿……如果地球人口继续像现在这样每过35年就增加一倍，那么，到公元2570年人口将增加100 0000倍……到公元3550年，人类肌体的总质量就会等于地球的质量……到公元7000年，人类的质量就会等于已知宇宙的质量…… 材料2： 1999年10月12日，世界人口达到60亿。人口基金组织已把1999年6 月16日定为“60亿人口日”。专家预测：到2050年，世界人口总数将达到90—100亿。 时间： 地点： 人物： 事情的起因： 事情的经过： 事情的结果： 有一天 巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址 “我”和丹尼斯?马洛拉斯先生 “我”捉到一只旅鼠。 “我”听丹尼斯讲述旅鼠的三大奥秘。 丹尼斯就旅鼠奇特的行为发表了他的感想。 文体：本文是一篇科学小品 本文用记叙的框架，对话的方式，来介绍科学知识。兼记叙和说明的表达方式。 有什么好处？ 本文是一篇“运用记叙的框架，借助对话来介绍科学知识”的科学小品，课文主要谈了北极旅鼠身上的几大奥秘。揭示出自然的奥妙无穷。自热界中无穷的奥妙有待我们同学们去解开一个个谜底，文章的意义不止于此，旅鼠保持种群数量的方式也给我们人类敲响了警钟：“如果人类也毫无节制地繁衍下去，也许有一天不得不走旅鼠的道路”。 总结全文 拓展延伸 除了旅鼠之外，其他动物身上也有一些奇异的现象，请你举出一个这样的例子？ 教师寄语： 人类的发展史，实际上，就是人类探索大自然未知领域的探索史和奋斗史。让我们共同探索大自然的奥秘吧！